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小学学期教研工作总结报告

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小学学期教研工作总结报告

小学学期教研工作总结报告

一、指导思想：

我校教研工作立足实际、务实、实效，以新课程标准为依据，深化课堂教学改革，全面提升教师整体素质作为学校教学工作的一项中心工作，充分发挥教研工作在课程改革中的重要作用，积极开展教学研究，充分发挥“教研”的作用，使教研工作更好地为课堂教学服务，促进学生的发展。

二、主要工作

（一）落实常规，加强教研组建设。

1.常规工作督查。加强对各教研组常规工作的管理和指导，对教研组的教学计划、集体备课、集体研讨、作业布置与批改、课外辅导、考试考查和学科成绩评定等项工作的落实情况以及教师参加教研活动情况进行认真督查和指导，及时发现问题，认真总结经验，充分发挥优秀教研组的优势，扶植和培养更多的优秀教师群体。

2.切实抓好优秀备课小组建设。各教研组按照“先进教育理念及教学实践的教师群众性的学术组织”的要求抓好备课组建设。充分发挥集体备课活动的优势，鼓励教师相互学习，互通有无，并努力提高备课活动的效益。注重小课题实践和经验积累。通过积累成果和相互学习，使各备课组的研讨活动更具效益性。以“互惠互利”的原则鼓励教师互相多听课，参加校级课堂教学展示活动，发挥优秀教师的辐射带动作用。

3.切实抓好课堂教学模式的研究，以课堂教学为主阵地，突出效益性课堂的目标，鼓励教师认真上好每一堂课。以校为单位确立不同教研主题，开展集体研讨和反思。确立语文教研主题为：如何在教学中落实语文的人文性和工具性；数学教研主题为：课堂教学中学生自主学习与合作学习的有效性；综合学科教研主题为：如何在学科中整合新教育资源，进行符合学生年龄特点的快乐教学。在课堂模式研究的基础上进一步提高常态下课堂教学的效益。

（二）开展各项竞赛活动，继续提高广大教师的教学参与积极性。

积极开展各项竞赛活动，激发教师的学习积极性。本学期继续组织好校“读好书”征文比赛、校数学竞赛、校综合学科小学生才艺展示比赛等赛事；开展校内示范观摩活动等；同时积极创造条件为青年教师的成长搭建平台。组织青年教师参加学区、区组织的各项教学竞赛活动。

（三）加强教师培训，提高教师素质。

积极创造条件，为教师培训搭建平台。本学期继续邀请新教育专家进校园作讲座；继续选派优秀教师外出学习培训，学习归来后及时传达学习收获，使广大教师开阔眼界，增长见识。

三、具体工作安排：

1.制定教研工作计划及各学科教学计划。

2.召开毕业班教师会议及学生家长会。

3.各学科继续学习新理论，观摩新课堂。

4.优秀教学设计、优秀论文评选活动。

5.教师基本功比赛。

6.综合学科课堂教学研讨活动及教学质量分析活动。

7.各教研组组织期中教学质量分析研讨会。

8.各学科开展“以学定教”、“先学后教”的课堂教学研讨活动。

9.组织小学生各类竞赛活动及评优工作。

10.组织期末复习，检测及教学质量分析会；教研工作总结会议。

小学学期教研工作总结报告

一、工作回顾

本学期，我们小学教研组围绕教学质量的提升，开展了一系列教研活动。包括集体备课、教学观摩、课堂研讨、教师培训等，旨在提高教师的教育教学水平，促进学生的全面发展。

二、主要成果

1.集体备课：我们充分发挥集体智慧，通过集体研讨，制定出适合各年级实际情况的教与学策略。在备课过程中，我们注重对教材的解读，注重对学情的分析，注重对教学方法的探索，注重对教学效果的评估。通过集体备课，我们提高了教学设计的科学性和有效性。

2.教学观摩：我们组织了多次教学观摩活动，让老师们能够观摩优秀教师的教学，学习他们的教学理念、教学方法和教学手段。同时，我们鼓励老师们互相学习，取长补短，共同提高。

3.课堂研讨：我们鼓励老师们积极参加课堂研讨活动。老师们围绕教学中的热点和难点问题，进行了深入的研讨和交流。通过课堂研讨，老师们提高了教学反思能力，增强了解决实际问题的能力。

4.教师培训：我们积极组织教师参加各种培训和学习活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。例如，组织教师参加校内外的教学技能培训、教育教学理论培训等。

三、经验教训总结

在教研活动中，我们也发现了一些问题和不足之处，需要我们认真总结和反思。第一，部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。第二，部分教师的教学方法和手段单一，缺乏创新和吸引力。此外，部分教师对学情的分析不够深入，导致教学效果不佳。针对这些问题，我们需要加强宣传和教育，提高教师的参与度和重视程度。同时，需要加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。

四、未来展望

1.加强教师培训：我们将继续组织教师参加各种培训和学习活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。同时