3.2 细胞器之间的分工合作(第1课时)课件高一上学期生物人教版必修1.pptx

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第二章细胞的基本结构

第2节细胞器之间的分工合作(第一课时)

1.细胞的基本结构。

2.分离细胞器的常用方法——差速离心法。

3.举例说出几种细胞器的结构和功能(重难点)。

本节目标

1.细胞的基本结构

纤维素和果胶

细胞器

一细胞器之间的分工

细胞器就分布在细胞质基质中,如何分离得到细胞器呢?

细胞代谢的主要场所

2.分离细胞器的常用方法:。

差速离心法

①原理:采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。

②如何分离得到各种细胞结构?

细胞核等

线粒体、溶酶体等

内质网、高尔基体等

核糖体等

将细胞膜破坏

将匀浆放入离心管

采取逐渐提高离心速率分离大小不同的细胞器

获得不同大小颗粒的细胞器

植物细胞(左)和动物细胞(右)的亚显微结构模式图

有氧呼吸的主要场所,“动力车间”。

(1)细胞的“动力车间”------线粒体

①形状:

②分布:

③结构:

④功能:

3.各种细胞器的结构和功能

细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体。

植物细胞进行光合作用的场所

绿色植物能进行光合作用的细胞中

①形状:

②分布:

③结构:

④功能:

扁平的椭球形或球形

3.各种细胞器的结构和功能

(2)植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”-----叶绿体

一细胞器之间的分工

无膜结构;呈颗粒状;由rRNA和蛋白质构成

原核细胞和真核细胞中均有,分布最广;线粒体和叶绿体中也有

氨基酸脱水缩合形成多肽的场所,

附着核糖体

游离核糖体

“生产蛋白质的机器”

(3)“生产蛋白质的机器”-----核糖体

3.各种细胞器的结构和功能

①结构:

②分布:

③分类:

④功能:

无膜结构,由两个垂直排列的中心粒及周围物质组成

与动物细胞有丝分裂(形成纺锤体)有关。

3.各种细胞器的结构和功能

①结构:

②分布:

③功能:

(4)中心体(无膜结构)

蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道;以及与脂质和糖类的合成有关。

①结构:

②分布:

③分类:

④功能:

3.各种细胞器的结构和功能

(5)膜面积最大的细胞器----内质网

动、植物细胞中

主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装

在动物细胞中,与分泌物的形成有关;

植物细胞中与细胞壁的形成有关;

单层膜形成的扁平囊状结构、泡状结构;内腔不相通

与溶酶体的形成有关。

①结构:②分布:③功能:

3.各种细胞器的结构和功能

(6)“车间”及“发送站”-----高尔基体

主要存在于植物细胞中

一细胞器之间的分工

①形状:

②结构:

③分布:

④功能:

3.各种细胞器的结构和功能

(7)液泡

酵母菌中也有

柠檬、西瓜、苦瓜和辣椒中分别含有酸味、甜味、苦味和辣味的物质,这些物质存在于细胞的什么结构中?

液泡

一细胞器之间的分工

分解衰老损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。

主要分布在动物细胞中

来源于高尔基体

①形状:

②结构:③分布:④功能:

3.各种细胞器的结构和功能

(8)细胞的“消化车间”------溶酶体

一细胞器之间的分工

思考?溶酶体酶是由白细胞自身产生,它的形成与哪些细胞器有关?

核糖体

内质网

高尔基体

溶酶体酶(蛋白质)

线粒体

供应能量

分解细菌

溶酶体

问题1、溶酶体内含有多种水解酶,为什么溶酶体膜不被分解?尝试提出一种假说,解释这种现象?

①溶酶体膜与其他细胞器膜相比,经过了特殊的修饰,使其不能被水解酶水解;

②溶酶体内的酶只有在酸性条件下才能发挥作用,而溶酶体膜介于酸性和中性环境之间且不断地运动着,分解它们的酶难以起作用

问题2.新宰的畜、禽,如果马上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,过一段时间再煮,肉反而鲜嫩。为什么呢?

细胞内的溶酶体破裂,水解酶释放后,细胞结构被水解。

一细胞器之间的分工

结合所学知识小组合作完成以下问题。

一细胞器之间的分工

(1)组成:

蛋白质纤维(微丝、微管)组成的网架结构。

(2)作用:

①维持细胞形态、锚定并支撑着许多细胞器;

4.细胞骨架:维持形态,保持内部结构有序

②与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

微管

微丝

1.细胞器归类分析

(1)

(2)

核心归纳

(3)

(4)

2.“二看法”判断动植物细胞图像

核心归纳

④植物细胞不一定含叶绿体,如.

⑤植物细胞不一定有大液泡,如.

⑥有中心体的细胞不一定就是动物细胞,如.

判断动、植物的唯一标准:细胞壁

理由:低等植物有中心体;根尖无叶绿体;根分生区细胞无大液泡。

②真核细胞不一定含线粒体,如

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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