【核心素养目标】2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 教学设计（表格式）-人教版生物七年级上册.docx

中学统一备课用纸

科目

生物

年级

七年级

班级

授课时间

年月日

课题

2.1.1藻类、苔藓植物和蕨类植物

课型

新课（1课时）

教学目标

①概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境（生命观念）

②说出藻类、苔藓植物和蕨类植物对生物圈的作用以及与人类的关系（生命观念、科学思维）

③关注藻类、苔藓植物和蕨类植物的生存状况，确立生物体与生活环境相适应的观点（态度责任）

教学重点

概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境

教学难点

概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境

教具准备

生物学相关图片、视频、生物课件等

教学内容及过程

活动意图

一、创设情境

1．章节导入

“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”这是我国古代文献记载的治疟方。1971年，我国科学家屠呦呦在经历多次失败后，正是受此方启发，找到了提取青蒿抗疟成分的方法，带领团队研制出治疗疟疾的特效药--青蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命。

→大自然给我们提供了大量的植物资源。只有深入了解它们，才能对它们进行合理利用和保护。

2．课程导入

据植物学家统计，目前世界已知的植物种类约为37.4万种

中国已知植物种类3.9万种

中国是世界上植物资源最丰富的国家之一

（播放视频）植物的演化

→今天我们就来学习藻类、苔藓植物和蕨类植物

二、互动探究

（一）藻类

1．导入

“春来江水绿如蓝”→多种藻类大量繁殖

①说明藻类生活在哪里？→大部分生活在水中

②藻类“绿如蓝”，说明细胞中含有什么物质？→叶绿素

叶绿素是一种能吸收光能的色素，能进行光合作用

2.1分钟阅读教材P58-60，回答下列问题

①藻类分为哪几类？

→按构成细胞数目：单细胞藻类vs.多细胞藻类

激发学习兴趣、激活学生思维。

→按生活环境：淡水藻类vs.海洋藻类

②藻类有根、茎、叶等器官吗？

→没有

→结构简单

衣藻（单细胞藻类、u型叶绿体）

水绵（多细胞藻类、带状叶绿体）

海带（多细胞藻类、叶状体＋固着器）

（提问）藻类没有营养器官，它们是怎样获取营养的呢？

→藻类生活在水中，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中一般含有可吸收光能的色素，也能进行光合作用（有机物来源）。

③藻类怎样进行繁殖？

→孢子繁殖

孢子是一种生殖细胞，十分微小，可以通过空气、水等传播，在适宜的环境中可形成新个体。

（播放视频）海带的孢子

④藻类在生物圈中有什么作用？它们与人类的生活有什么关系？

（提问）海带细胞内积累的碘浓度比海水高10万倍，而海带仍能从海水中吸收碘，这一现象与细胞的哪个结构有关？

→细胞膜（控制物质进出）

（提问）海带中有这么多碘，可以用来做什么呢？

→药用及工业用途、释放氧气、鱼类饵料、可食用

以上为有益方面，有害方面呢？

→赤潮、水华

3．小结：藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。（将内容移至横线上）

这里说藻类是生物，并没有说是植物。

→P60左上角【小资料】

（二）苔藓植物

1．导入

“苔痕上阶绿”→苔藓植物

①诗人在什么环境中发现苔藓植物？→潮湿阴暗的陆地上

②苔藓植物一般高度如何？→矮小

2.1分钟阅读教材P61，回答下列问题

①与藻类相比，苔藓植物的形态结构有什么不同？

→孢蒴、叶、茎、假根

孢蒴：内含有孢子，孢子进行繁殖

锻炼学生思维

能力。

叶：（展示随笔图片）与正常的叶相比，请观察苔藓植物的叶少了什么？

→“叶”中没有叶脉

（P64·二、拓展应用第2题）许多苔藓植物的“叶”只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，低浓度的有毒气体即可威胁这些植物的生存。可作为监测空气污染程度的指示植物。（与人类的关系）

茎：“茎”中没有导管

→叶脉和导管属于输导组织

→苔藓植物为什么矮小？

→没有输导组织，无法运输营养物质

假根：只有固定作用，无吸收作用（真根：吸收水和无机盐）

P61右侧【小资料】

“苔花”是孢蒴

3．小结：苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中没有叶脉，“根”非常简单，称为假根。（将内容移至横线上）

（三）蕨类植物

1．导入

“满江红”不仅是一个词牌名，也是一种蕨类植物

多种多样的蕨类植物

2.2分钟阅读教材P62-63，回答下列问题

①蕨类植物生活在什么样的环境中？

→森林和山野的阴湿处

②蕨类植物有根、茎、叶等器官吗？

→有根、茎、叶

叶常呈羽状

茎大多生长在地下

根纤细发须样

（播放视频）将蕨类植物放在红墨水中

→观察叶柄的横切面和纵切面

→有输导组织

（展示）蕨类植物vs.苔藓植物高度差。

（提问）与苔藓植物相比，蕨类植物要高大得多，为什么？

→蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织。

③蕨类植物怎样进行繁殖？

→孢子繁殖，不结种子

藻类、苔藓植物和蕨类植物共同