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夯实基础提升内涵科学发展

——连云港市海宁小学“内涵发展突破年”实施方案

提高教育质量，是教育发展的核心任务。内涵发展，是提高基础教育质量的重要途

径，是基础教育发展的重点。依据《新浦区教育系统“内涵发展突破年”主题活动实施

方案》精神，学校坚持全面、协调、可持续的发展观，围绕实干、进取、突破的工作主

题，制定科学、长远的发展规划，提高人才培养、师资发展、学科建设的内涵和水平，

彰显学校的特色和品牌，全面提升办学的层次和质量。

一、充分认识“内涵发展突破年”

组织全体教职工认真学习《新浦区教育系统“内涵发展突破年”主题活动实施方案》

精神，统一思想，深刻领悟到教育内涵建设的实质是牢固树立素质教育、突出以生为本

的教育理念。内涵建设发展是学校强身健体之根本，是学校事业长久不衰之保证。学校

内涵建设会使优质教育得到更好地落实，会让每一名学生真正地成为社会有用之才。内

涵建设的发展需要我们教职工全身心地投入到教育教学工作中，用师魂铸造美德，用敬

业谱写明天。

二、“内涵发展突破年”的工作目标

1．指导思想：以教育的科学发展，建设更高水平的教育现代化为统领，立足学校发

展的实际需要，实施行政推动、专业引领，强调整体推进、系统运行，注重过程督导、

质效考核。以“学校、教师、学生”为三级对象，分“学科、学段”系统推进。以“内

涵”为工作重点，“发展”为基本要求，“突破”为年度目标，全体参与，全面攻坚，全

员考核。

2．总体目标：

教育发展水平有较大提升，规范办学行为、提升素质教育质量取得更大成效，课程

改革实验成果更加丰富，学校特色化、教师专业化、学生个性化发展形成高效模式。

利用三年时间使教师队伍整体素质普遍提高，名优教师队伍更加壮大；学生身心全

面发展，个性特长得以发挥；学校管理更加科学、规范，发展活力显著增强；人民群众

对学校的满意程度更加提高，办学声誉不断提升的富锦市农村窗口学校。

3．具体目标：

总体目标：

具体目标：统筹推进、重点打造几个特色学科，进一步扩大品牌优势，形成在全市、

乃至全省有竞争力的教育品牌。培育选拔、重点推出几所内涵发展先进学校，形成集团

规模效应，引领全区学校内涵建设。培养锻炼、重点树立一批先进教师典型，为全区学

校内涵建设，建立一支由“专家学者型教师、业务骨干型教师、教学能手型教师”组成的

人才队伍。

三．具体保障措施

（一）学校管理

学校将坚持以“依法办校、以德立校”为办学方针，不断探索完善符合学校发展需

求的管理制度，以师生发展为本，加强现代学校制度建设，完善决策、执行、监督等环

节。根据教育规律和学校管理规律，进一步搭建科学管理和民主管理的工作平台，创设

科学管理和民主管理的工作载体，完善科学管理和民主管理的工作流程，提升科学管理

和民主管理的工作水平。形成具有“民主、廉洁、规范、和谐”特点的学校行政管理。

措施：

1．落实制度建设，促进内涵发展。完善民主管理、目标管理和柔性管理等各项管理

制度，修改完善《海宁小学管理制度汇编》；

2．积极探索新形势下学校管理新模式，深化学校内部管理体制改革，实施全面质量

管理，完善质量监控体系，加强对各项制度的执行、检查、考核、奖惩等环节的落实，

落实各项考评机制，继续做好教职工学期考核评价机制和对教职工的奖励机制。

3．建立以教导处为指导的、教研组、备课组为中心的教研管理体制，实行教研组长、

备课组长、任课教师质量目标责任制，继续探索年级组长和教研组长相结合的联系制度，

继续做好科研课题的研究、落实市、区、校三级课题项目，以教科研出成果，提高教学

质量。

4．完善校德育领导网络系统，建立以政教处为指导的、以年级为中心的学生管理体

制，实行班主任为责任人的学生教育责任制，优化各年级制定的学生培养目标，创建优

良校风、班风、学风的形成，提升学生的文明素养和人格塑造，把海小的学生培养成“有

道德、有文化、会学习、会做人”的全面发展的人。

（二）党的建设

发挥好学校党组织的政治核心作用,通过党建带团建；通过党务公开带动政务公开

和校务公开；通过党内民主带动学校的民主管理。学校党支部、团支部、工会要在学校

发展过程中充分发挥先进作用，完善有效机制，面对学校发展的新情况从教师、学生实

际出发，增强党建工作的针对性和实效性，保障学校工作朝更高更好的目标发展。

措施：

1．加强