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部编版七年级上册道德与法治第二课第二框
《做更好的自己》教学设计
课题名
《做更好的自己》
教材分析
本节课选自新教材七年级上册第一单元《少年有梦》第二课《正确认识自我》第二课时内容《做更好的自己》这一框题分为两个部分,第一部分是引导学生理解做更好的自己的原因;第二部分主要引导学生掌握做更好的自己的途径和方法,增强认识自我、完善自我的意识,能够不断完善自我,促进自己的全面发展。
核心素养目标
政治认同:更好地为他人、为社会谋福祉,树立积极向上的人生态度。
2.道德修养:能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我;掌握改正缺点、激发潜能的方法。
3.责任意识:知道接纳、欣赏自己的具体要求;明确怎样做更好的自己。
教学重点
做更好的自己的方法
教学难点
学会接纳和欣赏自己
教学准备
教师准备:制作相关课件,设计问题与活动,准备图片素材/视频。
学生准备:课前自主学习,课下搜集资料。
教学过程
【教材梳理】七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元,13课,每课2框。先从谈梦想,谈自己,谈亲情,谈师生,谈友情,扩展到集体、珍爱生命,规划人生。即以学生成长为核心,以追求美好人生为目标,以道德教育和生命安全与健康教育为主题,围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始,讲述了如何徜徉在成长的空间,如何守护生命安全、保持身心健康,最后落脚于如何追求和塑造美好人生。
一.新课导入
观看课件视频:董倩对话全红婵。
思考:董倩对话全红婵给我们什么启示?
教师导语:央视面对面的采访节目中,主持人董倩问全红婵:金牌之上还有什么更高的?全红婵的回答充满智慧与坚定:我想成为更好的自己。这段对话启示我们在日常生活中,应该向全红婵学习,对自己高标准,严要求,不断发展和完善自己,让自己飞得更高、更远。当然做最好的自己,说起来简单,做起来却非常不简单,那么怎样才能做到呢?这就是今天我们要学习的内容--《做更好的自己》。
【自主学习】
1.为什么要做更好的自己?
2.怎样做更好的自己?
3.如何做到正确接纳自己?
4.如何做到正确欣赏自己?
5.如何完善自己?
6.如何发掘自己的潜能?
二.新知讲解
过渡:本节课以奥运冠军“全红婵”的故事为例,从榜样人物身上汲取力量,从榜样事迹中感悟美好品德,学会做更好的自己。
【探究分享】1
课件播放视频:全红婵会成为第二个郭晶晶吗。
郭晶晶是非常优秀的跳水运动员,获得了四枚奥运会金牌,并且在多次大赛中几乎从未输过;全红婵在本次巴黎奥运会上就获得了三块金牌,她们都有超强的自制力,抗打击能力,可以说二人的成长轨迹也很相似,于是就有媒体说:全红婵会成为第二个郭晶晶,对此你怎么看?
教师讲解:世界上没有两片完全相同的树叶同样,世上也没有两个完全相同的人。你就是你,是独一无二的你。Youareunique?[ju?ni?k]。
每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。
教师总结:我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。每个人的生命都是独特的,世界也因不同的我们而丰富多彩。
知识梳理1.为什么要做更好的自己?p12①②
①世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。
②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。
过渡:面对刚刚开启的中学生活,我们对未来有着无限的憧憬,希望自己可以飞得更高更远。下面我们通过几个小视频对奥运冠军全红婵进行解读,看看应该如何做更好的自己。
【探究分享】2观看视频:百年难遇的跳水天才。
全红婵,出生于2003年,是一名典型的00后少年,跳水前游泳都不会,7岁时被教练看中,发现自己有跳水的天赋,便立志成为一名优秀的运动员,为国争光,之后便开始了艰苦的训练之路。东京奥运会一举成名天下知,2024年巴黎奥运会,三跳满分,上演了水花消失术。联系全红婵的事迹,说一说我们怎么做更好的自己?
教师:我们看到全红婵得了冠军,并没有骄傲自大,孤芳自赏,而是更加努力拼搏奋斗,让自己在跳水方面越来越强。
结论:(1)学会欣赏自己。
那么如何欣赏自己呢?
①欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
【探究分享】2观看视频:全红婵最难逾越的发育关。
全红婵夺得东京奥运会冠军后,经历了所有跳水女运动员都要经历的发育关,她的身高长了7厘米,体重也增加了约7公斤,她的207C动作(向后翻腾三周半报膝)非常不稳定,在教练的帮助下,她咬牙坚持,一个个细节去细扣,一遍遍反复练,最后突破了自己的恐惧感。全红婵的经
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