《荷塘月色》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

朱自清

回忆学过的关于荷的文章或者诗歌（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。-周敦颐《爱莲说》（2）毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。-杨万里《晓出净慈寺送林子方》（3）泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万里《小池》

朱自清1898-1948作者简介原名朱自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。现代著名诗人、散文家、学者，又是民主战士，爱国知识分子，毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。幼年受士大夫家庭的传统教育。1916年考入北京大学预科班，次年改名自清入哲学系。1920年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931-1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年6月，他签名抗议美国扶日，并拒绝领取美援面粉，在严重的营养不良之下，他胃病复发8月12日于北平病逝。代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》

相关事迹朱自清宁死不吃美国“救济粮”1945年抗日战争结束，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面帮助武装日本军国主义。导致物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。美国为了支持蒋介石，就运来面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国。清华大学的知识分子吴晗等人看透了美国的险恶用心，组织清华学者一起在一份宣言上签上了自己的名字，坚决拒绝美国的“援助”的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体瘦弱，经常呕吐，急需补充营养。拒领救济粉会让朱自清和八个孩子生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝“赏赐”。他在日记中写道：“我的签名之举是正确的。我不应逃避自己的责任。”两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严！毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。

散文常识散文的基本考点：1、散文语言：重要词语及语句的含义，语言表达艺术与效果。2、散文结构：散文精巧独特的艺术构思。3、散文手法：景物特征、景物描写及融情于景的写作方法。4、散文抒情：注重审美、品味美景真情，探究作者写作意图，并对这种美进行富有创见的解读与评价。

朱自清初读课文思路与情感

纠正字音煤屑路僻踱着蓊郁弥望袅娜羞涩斑驳倩影媛女棹敛裾梵婀玲点缀树梢空隙酣眠xièpìduówěngmíniǎonuósèbóqiànyuànzhàoliǎnjūfànzhuìshāoxìhān

解题点明描写地点。指朱自清当时任教的清华大学清华园里的荷花池。点明了时间：夜晚。“月色”即月光，既指“荷塘”之上的实实在在的月色，又指作者心中向往、追求的和谐宁静的境界。

夜深人静之时，作者为什么会突然想去荷塘边散步？思考这几天心里颇不宁静（本文文眼）29岁的朱自清此时已是清华大学教授，前途无量，怎么会如此惆怅和苦闷？要联系当时的时代背景1927年4月12日蒋介石发动四一二政变直至1949年败退台湾期间，国民党政府对共产党以及其他政治异见人士进行迫害，这一时期也称“白色恐怖”。本文写于1927年7月，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地，国家处于一片黑暗之中。此前，朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争。但四一二政变后，新文化运动统一战线发生分化，仍坚守文化批判阵地的知识分子感到了从未有过的苦闷与彷徨，于是纷纷从斗争的“十字街头”钻进古典文学的“象牙之塔”。作为一位爱国的民主主义者，朱自清面对残酷黑暗的社会现实，既无法投笔从戎进行革命，又无法平息内心的不满与憎恶，心中充满了抑郁与挣扎。怀着孤独苦闷的心情，他写下了《荷塘月色》，文中流露出想寻找安宁而不可得、幻想超脱现实终无法超然的复杂心情。本文写作时代背景

作者内心“颇不宁静”的原因。探究对1927年蒋介石发动“四一二”反革命政变的愤懑；作为自由知识分子面对人生十字路口产生的苦闷彷徨；源于家庭生活的困苦和诸多矛盾(父亲、妻子、孩子)。

整体感知提炼每个自然段的内容。独游荷塘的时间、地点和缘由。通往荷塘的小路、树木、月色。行在小路时的感受。月色下荷塘美景。荷塘上的月色。?荷塘四周的景物。联想古代江南采莲的旧俗。?第1段??第2段??第3段??第4段??第5段??第6段??第7-9段??第一部分（第1—3段）写“观荷缘起”（情）写“荷塘月色”（景）第二部分（第4—6段）第三部分（第7—10段）写“月下遐思”（情）文章第几段写情？第几段写景呢？第10段??在思乡与遐想中踱回家门。?

本文的文眼在文章的结构和思想内容的表达上有什么作用?明析结构文眼：“这几天心里颇不宁静”是文