2010-2023历年陕西省西安铁一中高二下学期期末考试历史卷.docxVIP

2010-2023历年陕西省西安铁一中高二下学期期末考试历史卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列言论，属于孔子思想精华内容的是（???）

A．以爱人之心和谐社会与调解人际关系

B．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫

C．选择天下之贤可者，立以为天子

D．百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣

2.战国时期，有人提出：“明主之国，无书简之文。以法为教；无先王之语，以吏为师。“这句话反映的是（?）

A．儒家的思想

B．道家的思想

C．法家的思想

D．墨家的思想

3.2008年北京奥运会提出了“人文奥运”的理念，开幕式编导组想选择一位能够代表中国传统文化主流的思想家，你认为他们会选择（???）

A．孔子

B．老子

C．韩非子

D．孙子

4.阅读下列材料（14分）

材料一?道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

材料二?古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以尚贤之为政本也。

材料三?不尚贤，使民不争，……大道废，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我夫欲而民自朴。”

材料四?夫严刑者，民之所畏也；重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

—《中国通史参考资料》

请回答：

（1）以上言论都围绕着什么中心问题？各材料所提出的主张的核心是什么？（7分）

（2）为什么在同一问题上，当时社会出现各种不同的主张？（4分）

（3）上面的主张哪种对当时的影响最大？原因是什么?（3分）上面的主张哪种对后世影响最大？原因是什么？（3分）

5.下列论述中包含朴素辩证法思想的是（???）

①务民之义，敬鬼神而远之②长短相形，高下相倾；音声相和，前后相随

③刑不上大夫，礼不下庶人④弱之胜强，柔之胜刚

⑤道生一，一生二，二生三，三生万物

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

6.图是战国时期的稷下学宫图。稷下学宫的出现集中说明了（?????）

A罢黜百家，独尊儒术

B百家争鸣局面的形成与发展?

C法家思想居统治地位

D齐鲁大地经济发达，文明程度高

7.战国时期“墨子之弟子徒属，充满天下”。它没有反映出（?????）

A．“兼爱”主张得到民众支持

B．小农经济发展，小生产者队伍壮大

C．“非攻”主张适应了当时各诸侯国统治者的需要

D．私人办学在不断发展

8.诸子百家的思想，奠定了中国传统文化的基础，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。从孔子到孟子、荀子的思想，始终贯穿的一条主线是（????）

A．人生来就有仁、义、礼、智等天赋道德

B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格

C．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会

D．通过实行法治，可以使小人变君子普通人变圣人

9.阅读下列材料：

材料一?齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”???????????????????????????

—《论语?为政》

材料二?吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未偿读孔子之书者，而皆在孔子范围中也。……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国……???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

—梁启超《世界伟人》

材料三孔子之道，远传于四城之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁治日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竟胜。

—日本学者岛献吉朗《诸子百家》

请回答：

（1）依据材料一，概括孔子的主要政治观点。（3分）

（2）材料二从哪些方面评价了孔子？根据材料概括作者评价的主要依据。（6分）

（3）综合上述材料，简要谈谈“孔子之道”在人类文明历程中的地位。（4分）

10.荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”下列理解正确的是（???）

A．自然界客观规律

B．后天教育无能为力

C．环境对人成长的关系

D．人的成长是先天决定的

11.墨子主张：“有能则举之