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一叶识己中学生认识自我心理课莉莉老师制作
热身活动：我有你没有1.请5名同学上台站成一排，每个人轮流说出一个自己有，别人没有的事物，可以是特殊的身体特征，也可以是特殊的技能或者特别的经历等。2.如果这个特征是你自己独有的，计1分，如果别人也有的，不计分。3.一共进行5轮，分数最高的人取胜。
慧眼识叶1.准备各种各样的叶子若干放在小盒子里。2.请5名学生随机拿出其中的一片叶子，观察30秒后然后放回盒子。3.教师重新打乱盒子中叶子的排序，然后让这5名学生再次找到自己刚才拿出的那片叶子。
你能描述一下你第一次拿出的叶子是什么样子吗？叶子上有哪些特征让你特别留意？你认为哪些特征最能帮助你识别出你刚才拿的那片叶子？
1.分小组，每组观察一片树叶，注意其形状、颜色、纹理等特点。2.小组讨论：这片树叶有哪些独特之处？它和其他的树叶有什么不同？3.各组代表汇报观察结果。慧心辨叶
尝试把你们观察到的树叶画下来。注意要画出它的形状、颜色、纹理、叶脉等特点。展示小组的作品，并分享自己画叶子的感受。巧手画叶
每一片树叶的形状、颜色、纹理都是独一无二的，就像我们每个人一样！
想一想自己在以下方面的独特之处，并用几个词语描述出来。独特自我外貌特征性格特点兴趣爱好成长经历情感表达目标、梦想人际关系个人优势价值倾向
1.请画出代表自己的那一片树叶，并在树叶的内部写上你最独特的一些特点，在树叶的四周写上你希望别人对待你的方式。2.请小组的其他成员在树叶上补充一些他们对你独特性的看法。3.完成以后，给你的作品起一个名字。我心如叶如果你也是一片树叶，你会是怎样的一片树叶呢？
我心如叶请按要求认真完成学案纸上的课堂任务！时间：15分钟
一叶识己3.1.4.2.这片树叶的形态，纹理或颜色能体现你个性中的哪些独特性？在成长过程中是否有一些事情让你觉得自己像这片树叶一样独特？其他同学给你加了哪些描述你独特性的词语，你对这些描述的感受是什么？你最欣赏小组中哪位同学的独特性？你希望别人如何看待和接纳你的独特性？
独特之思通过这节课的学习，你们对“独特性”有了哪些新的认识？在本节课的活动中，有哪些令你印象深刻的活动？你对于班上其他同学的独特性有了哪些认识？在未来的学习和生活中，你打算如何更好地发挥自己的独特性？
点亮班级树请把代表你的树叶剪下来，粘贴到“班级树”上，装扮起来!
期待再相会！每个人都是无可替代的个体，与众不同，正是你独特的标志，珍惜自我的独特性，绽放独属于自己的光彩！
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