江西省宜春市第一中学2024-2025学年高一上学期期中考试生物试题（解析版）-A4.docx

第PAGE页

宜春一中2024—2025学年第一学期期中考试

高一生物试卷

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。

1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”诗人白居易的《钱塘江春行》描绘了一幅美妙的生命画卷。下列有关叙述错误的是（）

A.早莺与新燕都是动物，共同组成了生命系统中的一个群落

B.暖树与新燕所具有的生命系统结构层次是不完全相同的

C.钱塘江中的某些藻类既是生命系统的细胞层次，也是个体层次

D.钱塘江中的所有生物和它们所生活的无机环境构成一个生态系统

【答案】A

【解析】

【分析】一定区域内同种生物的所有个体是种群；一定区域内的所有生物是群落。

【详解】A、早莺与新燕不能构成一个群落，群落包括该区域所有的生物，A错误；

B、植物没有系统层次，因此暖树与新燕所具有的生命系统结构层次不完全相同，B正确；

C、衣藻等单细胞藻类既是生命系统的细胞层次，也是个体层次，C正确；

D、钱塘江中的所有生物和它们所生活的无机环境构成一个生态系统，D正确。

故选A。

2.猴痘病毒可使人兽共患病，耐干燥，在衣被等环境中存活时间较长，且病毒可经黏膜和破损皮肤侵入人体，接触病毒污染的物品也有可能被感染。下列叙述正确的是（）

A.猴痘病毒可使人、兽共患病，说明其可寄生在各种生物体内

B.猴痘病毒在衣被等环境中存活时间较长，说明其可在衣被表面长期生存并繁殖

C.进行猴痘病毒研究时，对培养猴痘病毒的培养基无需特殊处理即可丢弃

D.日常生活中应做好手部卫生，避免病毒通过手作为媒介经黏膜和破损皮肤侵入人体

【答案】D

【解析】

【分析】病毒是没有细胞结构的生物，必需寄生在宿主的活细胞内才能繁殖。

【详解】A、病毒的寄生具有专一性，猴痘病毒可使人兽共患病，说明其寄主有人和动物，但不能说明其他生物体均能寄生，A错误；

B、病毒必须依赖活的宿主细胞才能进行繁殖，故不可能在衣被表面繁殖，B错误；

C、培养猴痘病毒的培养基中含有大量的猴痘病毒，必须进行严格的处理，消灭猴痘病毒，才能丢弃培养基，C错误；

D、病毒可经黏膜和破损皮肤侵入人体，接触病毒污染的物品也有可能感染，故日常生活中应做好手部卫生，避免病毒通过手作为媒介经黏膜和破损皮肤侵入人体，D正确。

故选D。

3.显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一。图中①②、③④为显微镜的两种镜头，⑤⑥上的横线为载玻片，乙是甲中偏右上方的细胞在显微镜下观察到的物像。下列相关叙述正确的是（）

A.①的放大倍数高于②，④的放大倍数高于③

B.与⑥相比，⑤镜头下的视野亮度相对较强

C.由视野甲转换为乙时，无需调节粗准焦螺旋

D.由视野甲转换为乙时，应先升高镜筒

【答案】C

【解析】

【分析】分析题图：①②表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；③④表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大；图甲到图乙指的低倍镜换成高倍镜观察。

【详解】A、图中①②为目镜，③④为物镜，目镜越长放大倍数越低，物镜越长放大倍数越高，所以①的放大倍数低于②，④的放大倍数低于③，A错误；

B、与⑥相比，⑤对应的放大倍数大，该镜头下的视野亮度相对较低，B错误；

C、视野甲至视野乙，为低倍镜换高倍镜观察的结果，换上高倍镜后只需通过调节细准焦螺旋的方式进行调焦，C正确；

D、视野乙是将视野甲中偏右上方的细胞进行放大观察，应先将装片向右上方移动将需要放大观察的细胞移至视野中央，这个过程不需要先升镜筒，D错误。

故选C。

4.下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述，不正确的是（）

A.细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔

B.细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物构成，从而阐明了生物界的统一性

C.魏尔肖名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”至今仍未被推翻

D.细胞学说的建立过程运用到了科学的研究方法—不完全归纳法

【答案】B

【解析】

【分析】细胞学说主要由德国科学家施莱登和施旺建立，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充，细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，

内容包括：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞是由老细胞经过分裂产生的。

【详解】A、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础，支持所有生物有共同祖先的进化观点，为后来生物进化论的确立埋下了伏笔，A正确；

B、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，从而阐明了生物界的统一性，B错误；

C、细胞学说主要