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主谓一致

主谓一致（Subject-VerbConcord）即谓语动词在人称和数上要和主语保持一致，主谓一

致包括语法一致、意义一致和就近一致，语法一致即谓语动词在单复数形式上要和主语保持

一致，意义一致就是谓语动词要和主语意义上的单复数保持一致，就近一致就是谓语动词要

和靠近它的主语部分保持一致。

表里不一

主谓一致中的主谓一致中的表里不一表里不一现象

名词名词作主语时，谓语动词常用单数.例如：

Morethanoneteachergetstheflowers.不止一个教师得到了花..

名词名词作主语时，从意义上看是复数，但谓语动词常用单数.例如：

Manyastudenthasbeensenttoplanttrees.很多学生被派去植树..

及百分数或分数+of等后接名词等后接名词作主语时，谓语动词形式

根据of后的名词而定.例如：

Threefourthsofthesurfaceoftheearthiscoveredwithwater.地球表面四分之三为水所覆

盖.

4,all指人时，动词用复数；all指物时，动词用单数.例如：

所有人全部到场了，一切进展顺利

5,what引导的主语从句，谓语动词可视表语而定：表语是单数名词时，动词用单数，相反，

则用复数.例如：

Whattheywanttogetareanumberofgoodbooks.他们想得到的是大量的好书.

6,and连接的两个单数名词前若用each,every,no修饰，该名词短语作主语时，谓语动词用

单数形式.例如：

Nobookandnopenisfoundintheschoolbag.书包里没有书和钢笔.

7,当主语后面有aswellas,with,alongwith,togetherwith,but,like,ratherthan,except，逗号加

and连接几个名词等引导的短语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致.例如：

MyfatheraswellashisworkmateshasbeentoBeijing.我父亲和他的同事曾去过北京.

8,each作主语的同位语时，谓语动词由主语来决定，与each无关.例如：

Theyeachhaveabike.他们每人有一辆自行车.

9,动词不定式，动词-ing形式短语作主语时，谓语动词常用单数.例如：

Goingoutforawalkaftersupperisagoodhabit.晚饭后出去散步是一个好习惯.

10,thefollowing作主语时，谓语动词的数与后面名词的数保持一致.例如：

Thefollowingaregoodexamples下面是一些好例子.

11,以-ics结尾的学科名词，如politics,physics,mathematics等作主语时，谓语动词用单数.以

-s结尾的名词news,works,plastics等同属此类.例如：

Politicsisnowtaughtinallschools.现在各学校都开设政治课.

当以-ics结尾结尾的学的学科科名词表名词表示示学学科科以外的意义时，用作复数，如：mathematics（运算能力）

politics(政治观点）economics（经济意义）等。

12,有些用来表示由两个对应部分组成一体的名词复数

（trousers,glasses,shoes.shorts.scissors.scales等）作主语时，前面若有等）作主语时，前面若有一条一条一副一副一把一把

之类的单位词，动词用单数；若没有单位词或单位词是复数，则谓语动词用复数.例如：

Theshoesareallright.这些鞋子都很合适.

还有一些以-s结尾的名词通常用复数：arms（武器）.clothes.contents.m