小学低年级语文教研计划.docxVIP

小学低年级语文教研计划

PAGE2

小学低年级语文教研计划

小学低年级语文教研计划

一、指导思想

以义务教育语文课程标准为指针，根据语文学科的特点，以扎实培养双基为目标，紧密结合教学实际，面向全体学生，努力提高语文教学质量，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

二、工作要点

1.端正教学思想，改变教学观念，认真传达新教材精神，树立新的教学理念。在教学中，深入贯彻新课程标准，探索适合学生发展的新教法，新学法。

2.认真研究教材内涵，认真备课、上课、批改作业，做到以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，让语文学习的过程成为学生积极探索、富有爱心的生活历程。

3.积极开展教研活动，积极参与集体备课，用集体的力量，共同研究教学中的问题。利用好业务培训时间，学习新课程标准以及一些教育教学理论，并有笔记，提高自己的理论水平。

4.积极参加学校及上级组织的各种培训活动，虚心学习经验，认真写好听课记录，不断更新教育教学观念。利用现代教育教学手段和资源，提高课堂教学的有效性。

5.开展写小练笔、摘抄等语文实践活动，调动学生学习积极性；开展丰富多彩的语文竞赛活动。如：朗诵比赛、讲故事、课本剧等。

6.做好后进生的辅导工作。从作业上要注重差生的辅导工作。建立后进生成绩记载册，让他们有改观；联系思想实际，多表扬少批评，增强其自信心。

三、教情分析

从上学期的教学情况来看在各位老师团结协作、共同努力下，教学成绩稳中有升，大部分学生学习比较热情，学习氛围良好。学习上部分学生学习习惯较好，基础知识扎实。但也有个别学生，特别是班级的后进生普遍存在学习困难的现象。主要原因不外乎他们自身的智力因素导致相对其他同学接受较慢或是没有良好的学习习惯。本学期在教学中一方面要保持好的做法，另一方面还要根据教学实际对个别学生进行个别辅导。

四、学情分析

我班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。本学期由于我校教师调配等原因，我接管了二年级X班语文和X班数学的教学工作。在上学年期末考试中及格率XX%，优秀率XX%。在上学期的期末测试中大部分学生的基础知识掌握得比较扎实，能很好地接受新知识。但也有几个学生的学习基础较差，上学期末测试成绩不理想。本学期还要加强基础知识教育的训练。以及对他们的思维能力和应用所学知识解决生活实际问题能力的培养。还要大力提高中等学生的成绩，确保尖子生的巩固和提高。

五、具体措施

1.开展丰富多彩的语文活动：如古诗背诵、课文朗读、阅读训练等。对参加活动的学生进行考核，并把成绩纳入期中期末成绩中。

2.培养小组长的能力：指导小组长合理安排小组成员的各项活动，培养组织能力。鼓励小组长帮助后进生的学习。

3.课堂教学做为主阵地

（1）实施目标式教学：对于小学生而言知识不如成人系统固定。教师可根据学生的实际情况把学习的内容分成若干单元或模块。一个单元一个目标，让学生就以单元进行学习、练习或考试。这种目标式学习方法比传统的学习方法更清晰简单，使学生的学习变得轻松而有目的。此外教师可以设定总目标并提出期望达到标准要求后鼓励学生完成目标进行自主学习和创造性学习。这种模式使学生掌握课堂主动权。激发起学习兴趣、拓展学生的思维和想象空间。有助于培养具有创新精神的人才打下基础。

（2）发挥多媒体的教学功能：计算机的图像、声音、视频等多媒体功能可以用于把知识形象化、具体化、形象化地展示在学生面前特别适合学生的直观认识规律。如：在拼音教学中使用多媒体可以让学生直观地掌握声母、韵母的正确读音和正确写法；在识字教学中使用多媒体可以帮助学生认识字形结构；在作文教学中可以使用录像或计算机进行材料演示或修改学生作品等从而激发学生的学习兴趣进行高效学习多媒体为学生提供形象逼真的教学情景可以为学生创造出随心所欲的自助学习的空间和平台充分调动学生的学习积极性。多媒体在教学中的应用是一种重要的教学资源的开发方式但不是唯一的教师要根据自己的教学需要合理使用多媒体开发资源正确地发挥多媒体的功能优势为教学服务不能让多媒体成为一种摆设一种时尚一种包装甚至成为一种累赘影响教学效果和进度。

（3）营造师生平等和谐的学习氛围：传统的师道尊严使学生不敢向老师提问导致问题越积越多最终积劳成疾不利于创新人才的培养教师要树立新型师生观即人格上平等、教学上民主、生活上开放的新型师生关系尤其要鼓励学生提问教师要学会倾听学生提出的古怪问题或稀奇想法这时教师切忌表露出不耐烦或鄙视的情绪要给学生以鼓励的目光并引导他们找出解决问题的办法并及时给予肯定

小学低年级语文教研计划

一、背景分析

小学低年级是学生语文学习的关键时期，这个阶段的教学质量直接影响着学生的语言能力和文化素养。为了更好地满足学生的学习需求，提高教学质量，本次教研计划针对