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县教研室的工作总结（精选5篇）

县教研室的工作总结（精选5篇）

时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段

时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是时候仔细的写一份工作总

结了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的县教研室的

工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

县教研室的工作总结1

一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工

作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，

全面发展的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神

和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了

本年度的各项任务，现将工作总结如下。

一、政治理论学习工作

按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。对十六大报告

中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一

步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过

程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚

定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平

和理论修养。

二、教学常规管理

加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们始终认

真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认

真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚

持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

三、加强业务学习提高业务水平

提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，

也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新

精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有经验性转向科研型

，有知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有

较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够

使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现

代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。

1、加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师

学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想

现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征

订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教

学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现

代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培

养学生的能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的

主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，同时，优化

了教师。

2、加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，

我们号召教师利用现有条件页制作和计算机技术及课件制作。争取能

够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教学。

县教研室的工作总结2

本学期，我们以“提高教育教学质量”和“促进教育均衡发展”

为重点，以“固本纳新，传承创新”为教科研工作策略，以实施“促

进有效学习”的课堂教学和质量评价两大变革项目为主抓手，以课堂

教学“思变文化”和校本教研“促变文化”为教学教研文化建设主基

调，深化基础教育课程改革，开展“促进有效学习”课堂变革，实施

教育质量提升工程，调整并完善教科研专题月活动方式，使之成为在

县级教研部门的专业引领下，在学区层面的主导下，以学校为主体，

常态化、校本化、主题化地开展教科研活动，努力形成自下而上的教

科研工作氛围，让抓教研促质量成为一种文化自觉，让教科研工作扎

根于学校文化土壤中。

一、上半年主要工作回顾

（一）明确方向，有计划、有步骤地推进课堂教学变革活动

1、本学期，我们制定并颁发了《关于推进“学本课堂”建设的指

导意见》，并在多次研讨的基础上研制了《苍南县中小学“学本课堂”

教学评价表（试行）》。同时，我们分学段召开了教学教研工作会议，

积极宣传教学改革的“三个基于”理念（即“基于学为中心，培养学

习能力”、“基于学科本质，培养创新能力”、“基于大数据背景，

培养信息处理能力”）。引导教师重视课堂教学的“三个设计”——

核心问题、核心板书与核心练习设计；要求教师增强“三种语言敏

感”——对教材文本语言、学生课堂语言和自身教学语言的敏感性。

2、为了加强理论学习与专业引领，努力寻求课堂教学变革理论支

点。3月23日至24日邀请清华大学附中王殿军校长、中国