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小学教导处教研工作总结

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小学教导处教研工作总结

小学教导处教研工作总结

一、指导思想：

本学期，我校教研工作以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校发展全局，牢固树立“以人为本”的教育理念，围绕进一步提高教育教学质量这个中心，坚持“教研工作进课堂，教师人人参与教研活动”和“以校为本”的教研制度。加强教研组建设，切实抓好教学流程管理，充分发挥教研组的职能作用。经过集体备课、教学观摩和反馈修订等基本教学研讨活动，进一步探索教学方法，提高课堂效率。在校长的领导下，切实树立科学的教育观、育人观和人才观，全面推行素质教育。

二、工作重点及具体措施

1.加强教育教学常规管理。

继续坚持“常规管理常抓不懈”的原则，在教师个人备课的基础上，加强集体备课。各备课组以年级段为单位，每周集中备课一次，每次集中备课都要定人员、定地点、定内容、定主备人，同时做好记录。各备课组要认真开展好组内研讨课活动，加强对课堂教学的研究，完善导学案的制定与使用。上课时每位教师要按照导学案上课，课后要有反思或后记。教务处要不定期检查导学案的使用情况并做好记录。教导处要定期组织人员进行检查评估，对教学精细管理好的教师提出表扬与奖励，对管理不到位的教师进行辅导谈话，确保教学流程的规范与高效。

2.着力提高教师业务素质。

首先教师要树立终身学习的思想，要有活到老学到老的紧迫感。要通过教学方法的改进，创新教学手段，提高课堂效率。为此学校将采取内培外训的方式，加大教师基本功的培训力度，着力提高教师的业务素质。

(1)加强教师业务培训。本学期我们将对教师进行分层次培训：新教师实行拜师学艺，骨干教师参加市级骨干培训班。并实行定期业务学习制度，提高教师的业务理论水平。

(2)积极组织教师参加各级教学竞赛和评比活动，造就一支能打硬仗、打胜仗的教师队伍。

(3)开展教学节活动。本学期将组织开展教学节活动，搭建平台，鼓励教师积极参与。通过各种活动提高教师的教学热情，促进教师的专业化发展。

3.重视课题研究，凸现科研兴校。

(1)加强课题研究的指导与交流。进一步完善常规管理中的课题研究制度，建立定期交流研讨、实验总结汇报制度。发挥课题研究在校本教研中的作用，推动校本科研向纵深发展。要求各任课教师在申报课题前要认真学习理论专著、认真解读课程标准和教材、认真分析学情、分析反馈信息。反思自己的教学过程、方法、手段及教育观念等，彻底改变一支粉笔教一辈的现状，从根本上克服高付出、低效率的弊病。

(2)做好课题的立项、申报、开题及实施工作。做好已立项课题的实施及管理工作，力争早出成果，出好成果。积极鼓励教师参与上级科研部门组织的各类科研立项活动，扎实开展校本课题研究工作。

4.规范日常教学管理，抓教学流程管理。

(1)提高课程落实水平根据新课程设置方案和课程标准要求，强化国家课程的开齐开全工作；按课程计划规定的时间表和课表上课；维护正常的教学生活秩序；抓好每日巡课的督查落实工作；切实抓好起始学科和毕业学科的均衡发展；加强综合学科的课堂教学管理；加强体卫艺工作管理与实施力度；严格控制学生的在校时间和作业量；切实提高教师的课程实施能力；教务处要加强督查和管理。

(2)完善质量监控体系强化质量意识坚持把质量作为学校发展的生命线，通过各种途径和形式强化教师的质量意识和学生的竞争意识。要规范办学行为和日常行为规范，真正做到减负增效。教务处要加强对教学常规的检查与督导，严格控制作业量、考试次数和作业批改等环节。注重对学生学习方法的指导与监督以及学习过程的监管，保证学生每天的学习有规律、有计划、有成效地进展。尤其要加强对毕业班以及小考科目教学的监控与指导力度。

三、月工作安排：

九月份：

1.制定本学期教研工作计划并召开会议落实到人；

2.制定教学进度表；

3.确定集体备课时间表；

4.组织教学节活动；

5.参加市教坛新秀选拔；

6.开展校级基本功竞赛；

7.做好市级课题申报准备工作；

8.组织好学生参加各类竞赛活动；

9.做好期初教学常规检查；

10.召开家长委员会；

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小学教导处教研工作总结

一、工作思路

本学期以小学教导处工作规程为指导，根据学校工作计划以及教导处的工作安排，以加强教研组建设为抓手，以教研组、备课组体化教研为突破口，深入开展教学研究，更新教育观念，提高教学手段，规范教学常规，提升教学质量，进一步加强教师队伍的建设，提高教师教育教学能力，全面提升我校的教学质量。

二、工作要点与措施

（一）抓好常规教学工作：

抓好日常教学工作：开展课堂教学常规检查，严格课程计划，开齐课程，开足课时。把检查与督察有机结合起来，促进课堂教学的规范性。强化教学过程管理，进行教学常规月