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小学教师学生管理工作总结

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小学教师学生管理工作总结

小学教师学生管理工作总结

一、常规管理

1.做好协调工作，结合学校实际情况，制定，从学习、纪律、安全、品行等方面加以细化，组织学生学习，使学生明确如何按学校要求做好，使常规管理制度化、规范化。

2.做好对学生的养成教育，充分利用班队会和晨会时间进行教育。利用班队会时间学习小学生日常行为规范，班级公约等，并要求学生在日常生活中遵守规范，进一步养成良好的生活和学习习惯。

3.抓好课堂纪律和课前准备，课前预备充分与否，决定了一节课的教学效果。利用班队会课、思品课、手工课等在班级内开展“一帮一”结对子活动，对学生进行常规教育和训练。

4.抓好班级环境卫生和班级物品的管理。

二、做好学生的思想工作

1.针对个别学生，首先做好思想工作，利用课余时间找学生谈心，了解学生情况。通过个别谈心，了解学生中存在不同情况的学生，进行分类管理。

2.充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，使学生认识到我们同学应有的`标准是什么，怎么做是一名优秀的少先队员，通过学规范提升学生的道德观念和文明素质。并开展评比活动，形成比学习、比团结互助的良好班风。同时给学生灌注入尊重互相理解，礼貌待人。使学生活而有序。班委要做小主人，对每一件事都要负起自己应负的责任，并带领其他同学一起进步。

3.重视班会活动的开展，学生至少每周一次在班主任的组织下与老师、同学开展谈心交流活动，让他们认识到班级就像一个大家庭一样，我们都要去爱护它、建设它。在集体活动中倡导“团结合作、乐于奉献”的精神，在班级中形成良好的团队精神。正确认识自我，学会处理一些应急事件的方法。利用多种机会让他们认识到所有批评的正确性都是建立在爱心之上的，不能有丝毫的恨或恶的产生等等的方法进行思想教育。利用黑板报的内容来教育学生热爱祖国、党的领导、干好当前工作，为建设美丽的家园贡献力量。并且针对即将毕业的六年级学生开展主题班会活动“感恩母校”，使他们的步向童年告别的最后一个篇章。

三、积极抓好后进生的转化工作

1.对于后进生要给予他们关爱，有关学习或生活上需要帮助的时候，给予及时的热心的帮助。

2.及时了解后进生的情况。要认真分析具体原因，不同情况不同对待，与家长保持经常性的联系。采取“一帮一”、“众帮一”等措施努力使他们做出转变。

3.尊重后进生的人格与权利。对后进生不能采取简单的行政手段压服他们学习或要求他们绝对服从教师的管理。否则，这些后进生就会由厌恶学习、厌恶学校慢慢地转化到厌恶党和社会主义制度甚至仇视社会的地步。由于加强了后进生的转化工作，本班的犯罪率达到了为零的目标。

四、存在的问题

1.部分学生很活跃，但稳定性不够，导致班级整体效果不佳；个别学生主动性不够；需要加强培养引导；个别学生容易产生思想问题；学习上部分学生倦怠；需加强教育和管理；有的学生学习方法不得当；上课听讲不专心；个性粗暴或内向的学生个别存在；对学校规章制度的遵守执行力度不够好；集体主义精神不强等需要改正。

2.部分学生家庭条件比较困难，如：等同学应得到帮助给予解决；班级人数较多，个别学生思想波动较大；需加强思想教育工作。

3.学生两极分化严重，个别学生接受知识的能力较差；应加强基础教学和思想教育工作。

4.班级卫生保持不够理想；个别学生自律性差；有待加强教育和管理。

总之在工作中还有很多的不足和缺憾。在今后的工作中我会不断努力工作。争取取得更好的成绩！

小学教师学生管理工作总结

作为一名小学教师，我从事着一份为学生管理工作，这是一份充满挑战和责任的工作。回首过去的一年，我深入总结了自己的工作，积累了宝贵的经验，也发现了存在的问题。下面，我将从几个方面对过去一年的工作进行总结。

一、工作目标完成情况

1.有效管理学生：在过去的一年中，我制定了一系列学生管理规章制度，建立了学生档案，定期对学生进行思想教育、安全教育和纪律教育。通过这些措施，学生的行为规范得到了明显的改善，违纪行为也得到了有效的遏制。

2.班级文化建设：我注重班级文化的建设，布置教室环境，设立图书角，让学生们在良好的氛围中学习和成长。同时，我还鼓励学生参加各种课外活动，丰富他们的课余生活，增强了班级的凝聚力。

3.家校沟通：我积极与家长保持联系，及时反馈学生在学校的情况，得到了家长们的高度评价。通过家校合作，我们共同为学生的成长创造了良好的环境。

二、经验总结

1.注重沟通：作为教师，沟通是管理工作中非常重要的一环。与学生、家长和同事的沟通，能够更好地了解他们的需求，及时发现存在的问题，从而更好地推进工作。

2.关注个体差异：每个学生都有自己