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基础强化04

一、选择题

1．下面加点字注音完全正确的一项是（???）

A．酝酿（yùn）????应和（hé）??????朗润（rùn）?????婉转（wǎn）

B．蓑衣（suō）??嫩绿（nèn）?????黄晕（yùn）?????眨眼（zhǎ）

C．稀疏（shū）????鸟巢（cháo）????烘托（hōng）????薄饼（bó）

D．胳膊（bo）?????抖擞（sǒu）?????抚摸（fū）??????戴笠（lì）

2．下列各组词语中有错别字的一项是（????）

A．撑伞??傍晚??笼罩??花枝招展 B．静默??薄烟??脚步??抖擞精神

C．蓑笠??舒活??风筝??稀稀疏疏 D．睡醒??烘托??斜织??披衰戴笠

3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（???）

鸟儿将窠巢在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地清脆的喉咙，出宛转的曲子，与轻风流水着。

A．搭??展示??诵??附和 B．筑??摆弄??叫??混合

C．建??炫耀??哼??搅拌 D．安??卖弄??唱??应和

4．结合语境，下列加点词语解释有误的一项是（???）

A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（这里指众多果树争先恐后地开花）

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（这里指杨柳随风飘舞由自在）

C．还有名种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓）

D．春天像小姑娘，花枝招展的；笑着，走着。（这里比喻姿态优美）

5．选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（）

A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

C．红的像火；粉的像霞；白的像雪。

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

6．阅读下面的这首诗歌，选出鉴赏有误的一项（???）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

A．“天净沙”是曲牌名。此曲意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。

B．此曲句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。

C．作者善于加工提炼，用工笔细描的手法，勾勒出一幅游子深秋远行图。

D．此曲使用意象繁复密集，短短的二十八字中排列着十种意象，表达了作者的羁旅之苦和悲秋之恨。

二、句子默写

7．课文内容识记填空。

①诗人____________在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀（将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是：______________________，______________________。

②王湾的《次北固山下》一诗中蕴含了“新事物必将代替旧事物”的深刻哲理，给人以乐观、积极向上的力量的句子是：______________________，______________________。

③《天净沙·秋思》中直接揭示主题，表达天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是：______________________，______________________。

④春天像健壮的青年，______________________，______________________。——朱自清《春》

三、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

8．本段描写的是一幅怎样的图景？

____________________________________________________________________________________________9．“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”与哪句话相照应？照应语句采用了怎样的修辞手法？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．本段既有实写又有虚写，虚写的句子是：

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