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游历童话王国--三年级语文上册第三单元大单元学习任务群设计

三年级上册第三单元是一个童话故事单元，选编了《卖火柴的小

女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》四篇童话，

习作内容是《我来编童话》，快乐读书吧的内容是《在那奇妙的王国

里》，推荐阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》等童话集。这

样的故事单元我们之前分享过类似的任务群，完全可以用“读故事”

“讲故事”“编故事”的任务单来组织教学。

阅读童话故事对学生来说并非难事，他们从小都是听着童话故事

长大的，童话故事最大的特点是奇妙的想象。在童话王国里，桌子、

椅子、石头、树木等统统都是有生命的，都可以思考，都可以说话。

所以，在阅读时一定要关注作者奇妙的想象。通过关注奇妙的想象来

呵护和培养学生的想象力，带着学生走进童话王国，感受人物的喜怒

哀乐，也是一种奇妙的体验。

大单元主题：游历童话王国

单元学习目标：

1.阅读童话故事，了解故事内容，感受奇妙想象。

2.学习讲童话故事，分享自己的阅读收获。

3.学习编写童话故事，分享自己的习作成果。

学习任务单：

任务一：读童话故事

任务二：讲童话故事

任务三：编童话故事

“读故事”任务包含了“阅读课文，了解童话故事的特点，学习

阅读童话故事的方法”；师生共读《安徒生童话》《稻草人》《格林童

话》等几本书，在阅读前先学习制定读书计划，包括阅读进度、读书

要求、分享展示等内容；通过共读和分享展示阅读成果（阅读数量、

读书笔记、读后感、思维导图等），评选出班级的“童话故事读书大

王”。设计以下活动：

子任务一：阅读课文童话故事，学习阅读方法

子任务二：制定阅读计划，共读几本童话故事

子任务三：做好读书笔记，评选读书大王

“讲故事”的任务主要是训练学生的讲故事能力，通过举办“童

话故事会”，评选“童话故事大王”的活动，推动学生的阅读，训练

学生的讲故事能力，激发学生的阅读积极性。设计以下学习活动：

子任务一：童话故事这样讲

子任务二：童话故事反复讲

子任务二：举办“童话故事会”，评选“童话故事大王”

“编故事”是难度较大的任务，正因为有难度，才更容易调动学

生的兴趣。老师要引导学生从教材中的几篇童话故事中梳理编写童话

故事的方法，练习编写童话故事。班级编辑童话故事集。设计以下活

动：

子任务一：童这样写话故事

子任务二：我来写童话故事

子任务三：我们来编童话故事集