2024年-幼儿园-英语手指游戏儿歌.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

有个同行的朋友曾问过我，英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌、英语点指儿歌，很多都很难，孩子又不懂，说也没有用呀。在幼儿的英语教学中，恰恰就是需要这种“没用”的教学，因为幼儿英语教学不在于幼儿是否能掌握你所教的全部，而在于是否对你的一堂课感兴趣。一堂课的目的单词也许就那么两三个，句子就那么一句，但是贯穿于整堂课的却是老师另增的内容，如：出现的律动儿歌、日常用语、课堂用语等，构成了一堂全英文教学课程。那些律动儿歌，课堂用语不是孩子掌握的重点，却是激发孩子英语兴趣的重点。尤其在幼儿英语教学当中，运用手指游戏的方法是非常有效的，因为朗朗上口、有趣的手指游戏儿歌不仅能激发幼儿浓厚的英语兴趣，让幼儿更易学习英语。而且边唱边做也能促进幼儿的全脑发育，这说唱用的是左脑，通过做手指动作能训练幼儿的右脑，不正符合了我们现在所说的全脑开发新概念么？在本学期的英语教学中，我将选用以下收集的英语手指游戏儿歌，如果哪位老师有其它更好的资料，欢迎在此提供，谢谢！??

Wiggle（摆动手指）??

Wigglewigglewiggle(伸出双手,十指快速弯曲伸直地跳动)

Shakeshakeshake(甩甩双手)

Rollrollrollroll9(双拳在胸前绕动)

Fingersrunaway(抖动手指,然后双手藏到背后身体坐直)?

LittleFox（小狐狸）??

Littlefoxlittlefox,(双手做成狐狸爪子的样子放在腮下，眼神做出贼头贼脑的样子)

layingfier,(双手做出火苗的样子)

Firefirefire,(双手做出火苗升高的样子)

Oh!my?tail!(迅速捂住屁股，从小椅子上弹跳起来)

全意：小狐狸玩火，烧到尾巴．

??

TwoLittleBlackbirds（两只小八哥）??

Twolittleblackbird?(竖起大食指)??

Sittingonahill,?????

OnenamedJack?（一只手伸向前）??

AndonenamedJill.?（另一只手伸向前）??

Flyaway,Jack.?（一只手放背后）??

Flyaway,Jill.?（另一只手放在背后）??

Comeback,Jack.（抽回一只手）??

Comeback,Jill..?（抽回另一只手）??

全意：两只小八哥，住在山顶上，一只叫杰克,一只叫吉尔，杰克飞走了，吉尔飞走了，杰克，回来！吉尔，回来．??

???

Knock,Knock（敲一敲）??

Knock,knock,?（敲敲额头）??

Peekin,?（两手放眼睛前面，做打开眼状）??

Openthelatch,?（向上顶孩子的鼻尖）??

Andwalkrightin.（把手指伸进嘴巴）??

HowdoyoudoMr.?Chin,Chin,Chin.（捏捏孩子的下巴）??

全意：敲一敲，瞧一瞧，拉开门，走进去，你好吗，下巴先生？??

（如果是与孩子单独处时，可以把对象指定孩子进行游戏，因为是用在班上进行教学，所以我觉得让每个孩子跟着老师做会比较全面些。）??

???

Bumblebee（大蜜蜂）??

Bumblebeewasinthebarn,（手指在空中转圈）??

Carryinghisdierunderhisarm.（手转圈接近孩子）??

Bzzzzzzzzz……?（轻轻戳一下孩子）??

大蜜蜂在谷仓里飞，带着晚餐味道美，嗡嗡嗡??

Roundthegarden（花园周围）??

Roundandroundthegarden,??

Goesthelittlemouse.（握住孩子的手，掌心向上，用另一只手的食指在掌上划圈）??

Up,up,uphecree,??

Upintohishouse.（手指顺胳膊而上，在下巴或腋窝处搔痒）??

全意：花园来了小客人，原来是只小老鼠，悄悄爬悄悄爬，爬进了家??

（在幼儿随意游戏时间可以让幼儿与伙伴进行这一游戏，在课堂教学里，老师可以根据儿歌进行表演，最后走到幼儿处咯吱做得端正的幼儿进行表扬。）