部编人教版语文四年级上册第五单元《交流平台与初试身手》优质课件.pptx

统编版语文四年级上册;;;认真阅读下面对话，请你总结出把事情写清楚的方法。;本次“交流平台”要求我们结合本单元精读课文和自己的阅读体验，梳理、总结把一件事写清楚的方法，即交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素，按一定的顺序写，写清楚事情发展过程中的重要内容。

交流观点时，语言表达要清楚，不偏离话题；听别人发表看法时，要做到耐心、专心地听。;交流示例;我觉得要想把一件事情写清楚，还要按照一定的顺序写，如《爬天都峰》一文按照爬山前、爬山中和爬上峰顶后的顺序来写，使我们对整个事情一目了然。;我觉得要想把事情写清楚，还要注意写清楚事情发展过程中的重要内容。如《麻雀》这篇课文，作者在描写“老麻雀的无畏”时，把自己看到的、听到的和想到的都写了下来，从而将老麻雀的无畏写得非常清楚。;看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。;写作指导;三、把图片中的场景说清楚。

如第一幅图，我们需要仔细观察

图片中人物的动作、神态，并调

动我们的生活经验，进入情境，

体会运动员和啦啦队员的感受，想

想在运动场上会听到什么（比如啦啦队员的加油助威声、运动员粗重的喘气声），从而把运动会;的场景说清楚。再如第二幅图，

我们除了需要仔细观察图片外，

还需要仔细回忆自己或家人过

生日时，都有哪些人参加，大

家都做了什么，说了什么，会

有怎样的感受，从而把奶奶过生日的场景说清楚。

;四、大胆想象，巧妙构思，丰富文章内容。如第二幅图，可以想象一下小男孩张着嘴巴在说些什么。

五、运用一些修辞手法，使语言表达更加具体形象，便于理解。如第一幅图，我们可以用“离弦的箭”来形容奔跑的运动员。;写作示例;奔跑着；张盛宁皱着眉头，咧着

嘴巴，摆动着手臂，累得气喘

吁吁，似乎有些精疲力竭，但

是他仍在坚持奔跑。“加油！

加油！”啦啦队员们都奋力地

为运动健儿们加油，喊声越来越大，大家的心情既兴奋，又紧张。相信胜利的欢呼声很快就会传来！;图片二：今天是奶奶的七十大寿。妈妈一早就在厨房不停地忙碌着，为奶奶的生日准备了一??丰盛的午餐：清蒸鱼、

咸鸭蛋、青豆虾仁……

这些都是奶奶爱吃的菜。

爸爸特意买了一个双层生

日蛋糕，香甜的味道，让

人垂涎三尺。蛋糕上的两个数字蜡烛“7”和;“0”，代表着奶奶70岁。吃饭前，爸爸拿出生日帽准备给奶奶戴上；

妈妈一手拿着刀，一手拿

着盘，准备切蛋糕；我一

边鼓掌一边给奶奶唱生日

快乐歌；刚学会说话的妹

妹也跟着我一起唱，咿咿;呀呀有趣极了。奶奶许完愿后，我们一起把

蜡烛吹灭，然后兴高采烈地吃蛋糕。看着奶奶脸上满足而幸福的笑容，大家开心极了。;观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。;“攀”“爬”等）把爬上峰顶的过程写清楚的。最后借助课前记录，运用课文的写作方法试着把家人做家务的过程写下来。

注意一定要将做家务的过程写清楚。;先按做家务的步骤分解动作，罗列相关的动词；边做动作边核对相关动词，然后，将这些动词扩展成句子。最后，读一读，着重关注句与句之间是否通顺连贯。;写作示例;辣椒切成条，木耳切成丁，竹笋切成片。一切准备就绪后，妈妈开始炒菜了。

她先打开煤气灶，然后

往锅里倒油，油热后放入葱、

姜、蒜，只听“哗啦”一声，

香喷喷的味道就飘了过来。随

后妈妈把肉丝放入锅中，翻炒;了几下，加入两勺豆瓣酱，接着又将辣椒、竹笋、木耳放进锅中翻炒片刻。最后妈妈在锅内加入一些调味汁，等到汤汁稍微变黏稠时，妈妈又加入了少许鸡精并迅速翻炒，随后关了火，将菜盛入盘中。我忍不住尝了一口，然后对妈妈竖起大拇指:“真好吃，色香味俱全啊！”;初试身手;;通过对本组课文的学习，小组讨论：总结出写好一件事的方法。;交流平台;怎样写好一件事;;看图并发挥想象，说说图片的内容，看谁说得既清楚又生动。;时间：

地点：

人物：

干什么：;时间：

地点：

人物：

干什么：;充分发挥自己的想象，把自己的所看、所想与同学交流。交流时要声音响亮，态度大方。;图一;学范例;图二;观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。;拖地;擦玻璃;炒菜;你观察过家人做家务吗？他们是怎样做的呢？你能演出来吗？

评选“演艺之星”！;认真观察表演者的动作，写一段话，把动作写清楚。

评选“写作之星”和“火眼金睛”！;学范例;读一读，想一想;方法小结