第二章 第五节 小麦后期管理技术(课件)(高教版第三版)同步课堂.pptx

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第二章第五节小麦后期管理技术第3版《农作物生产技术》

教学目标一知识目标了解小麦开花、授粉、受精过程及籽粒形成对环境条件的要求;掌握小麦灌浆成熟过程及影响灌浆成熟的主要因素;掌握小麦后期管理的主攻目标。掌握小麦后期田间管理的主要技术。技能目标培养热爱农业、珍惜粮食的意识0102小麦后期管理技术

教学重难点二教学重点:了解小麦开花、授粉、受精过程及籽粒形成对环境条件的要求;掌握小麦灌浆成熟过程及影响灌浆成熟的主要因素;掌握小麦后期管理的主攻目标。教学难点:掌握小麦后期田间管理的主要技术。

导入新课三任务准备冬小麦后期生长阶段,指小麦从抽穗到成熟的各时期,包括抽穗期、开花期、灌浆期和成熟期4个生育时期。分别找到四个时期对应的图片。

新知讲授四一、小麦后期的生育特点小麦生长后期营养生长结束,进入以生殖生长为主的阶段,生长中心集中到籽粒上。小麦籽粒中的营养物质,有2/3以上来源于后期的光合产物。因此,在小麦生长的后期,延长上部叶片功能期,防止早衰,提高灌浆强度,增加粒重,是生产管理的中心,也是提高产量的关键。小麦开花成熟过程大体可分为开花授粉受精、籽粒形成和成熟3个阶段。

新知讲授四(一)开花授粉受精过程一、小麦后期的生育特点小麦抽穗后3~5d开花,一个麦穗花期通常为5~7d,花期的主要影响因素是品种和气候条件。小麦一天内的开花时间,一般有两个高峰,即上午的9:00—11:00和下午的3:00—6:00,有的品种只有一个高峰,多集中在上午。

新知讲授四(一)开花授粉受精过程一、小麦后期的生育特点小麦开花时,花丝把花药推出颖外,同时花药开裂,散出花粉,花粉粒落在雌蕊的羽毛状柱头上,称为授粉。授粉后1~2h,花粉开始萌发,经过1~1.5d,花粉管穿过柱头进入子房,精子与卵细胞结合,至此完成受精过程。

新知讲授四(一)开花授粉受精过程一、小麦后期的生育特点小麦开花、授粉、受精时,对环境条件要求很严格,最适温度为18~20℃,最低温度为9~11℃,最高温度为30℃左右。大气最适宜的相对湿度为70%~80%。如果温度低于10℃,不能正常开花,高于30℃、湿度降到20%,则会引起生理干旱,柱头干枯,花粉粒萎缩,失去受精能力。如果扬花时期雨水过多,会导致花粉粒吸水膨胀破裂死亡。

新知讲授四(二)籽粒形成过程一、小麦后期的生育特点小麦从受精后子房膨大开始,到籽粒长度达成熟长度的3/4(也称“多半仁”)为止,历时9~11d,这个过程称为小麦的籽粒形成过程。其特点是:籽粒含水量高,占70%以上;干物质积累不多,占成熟籽粒总干重的10%~20%;籽粒的宽度、厚度增加较少,籽粒细长。本期末籽粒表面由白绿色变成灰绿色,胚乳由清水状变为清乳状。

新知讲授四(二)籽粒形成过程一、小麦后期的生育特点在籽粒形成过程中,如遇高温干旱、连续阴雨、病虫害严重等不利条件,则籽粒干缩退化。因此,这个阶段要求遇旱要浇水、通风透光、防治病虫害等,以减少秕粒、提高粒重。

新知讲授四(三)籽粒成熟过程一、小麦后期的生育特点“多半仁”后,籽粒体积加宽加厚,开始积累淀粉,干物质迅速增加,胚乳由清水状变成清乳状,故称乳熟期。此期历时15~18d。此期末体积达最大值时,称为“顶满仓”。籽粒含水量由70%下降到45%。籽粒颜色由青绿变成绿黄,表面有光泽。茎和穗仍呈绿色,中部叶片变黄,下部叶片开始枯死。1.乳熟期

新知讲授四(三)籽粒成熟过程一、小麦后期的生育特点“多半仁”后,籽粒体积加宽加厚,开始积累淀粉,干物质迅速增加,胚乳由清水状变成清乳状,故称乳熟期。此期历时15~18d。此期末体积达最大值时,称为“顶满仓”。籽粒含水量由70%下降到45%。籽粒颜色由青绿变成绿黄,表面有光泽。茎和穗仍呈绿色,中部叶片变黄,下部叶片开始枯死。1.乳熟期

新知讲授四(三)籽粒成熟过程一、小麦后期的生育特点籽粒干物质的积累由快到慢,含水量降至38%~40%,胚乳变黏呈面团状,故称面团期,历时3~5d;籽粒体积缩减,灌浆逐渐结束,籽粒颜色由绿黄转黄绿。2.面团期

新知讲授四(三)籽粒成熟过程一、小麦后期的生育特点籽粒进一步充实,含水量降至25%,胚乳变成蜡质状,指甲可以切断,此时蜡状胚乳挤不出来,故又称“硬仁”。此期植株叶片和穗子变黄,只有茎节与穗颈节保持绿色。蜡熟末期,籽粒干重最高,是收获的最适时期。3.蜡熟期

新知讲授四(三)籽粒成熟过程一、小麦后期的生育特点籽粒含水量降至20%以下,干物质积累已停止。籽粒缩小,胚乳变硬,茎叶枯黄变脆,收获时易断头落粒。此外,籽粒的呼吸消耗和降雨的淋溶作用会使千粒重下降,如遇阴雨,休眠期短的品种,籽粒会在穗上发芽,降低产量与品质。因此,生产上要求在小麦完熟期前收割结束。4.完熟期

新知讲授四(三)籽粒成熟过程一

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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