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小学数学课程论文

第一部分：研究背景与目的

一、背景介绍

随着我国教育事业的不断发展，小学数学课程在教育体系中的地位日益凸显。小学数学课程不仅关系到学生的逻辑思维能力、创新能力及问题解决能力的培养，而且对学生的终身发展具有重要意义。然而，当前小学数学课程仍存在一定的问题，如教学内容过于理论化，缺乏实践性；教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣等。因此，本研究旨在分析小学数学课程现状，提出针对性的改进措施，以提高小学数学课程的教学质量。

二、研究目的

1.分析小学数学课程现状，找出存在的问题；

2.结合教育理论，探讨小学数学课程改革的方向和目标；

3.提出具体可行的改进措施，以期提高小学数学