部编人教版语文四年级上册习作《写观察日记》优质课件.pptx

习作：写观察日记统编版语文四年级上册第1课时

课前导入叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的过程。

法布尔仔细观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。

比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。

我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。我能行

习作目标（1）能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。（2）能在小组内分享观察日记，并进行评价。

习作内容观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程、观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。

整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。

写法培优（1）确定观察对象。（2）进行连续观察，写好观察日记。①按一定的顺序（如时间顺序、逻辑顺序或空间顺序）进行观察和写作。按照一定的顺序进行观察有助于我们观察得更细致，

按照一定的顺序进行写作有助于我们行文时条理清晰。如《蟋蟀的住宅》一文，作者先介绍住宅的外部特点，再介绍住宅的内部特点，从而使我们全面地了解了蟋蟀的住宅。

②观察时要调动多种感官，关注观察对象细微的变化；写作时，要写清楚连续观察时观察对象的变化和特点，突出重点。如《爬山虎的脚》一文，作者经过一段时间的连续观察，发现爬山虎叶子的颜色会随着时间的推移而变化的特点。

③借助多种表达方式。写作时，可以根据观察到的内容进行适当的联想，用上“好像”“仿佛”等词语，借助修辞手法、描写方法等让你的描写更生动，更吸引人。

④记录要尽量准确。可以写下观察的过程、观察者的想法和心情，能附上照片或图片更好。⑤不能虚构。观察日记的内容应依据观察到的现象如实记录，其结论应具有真实性。

当堂训练1.分小组讨论。2.请几个同学把自己想要观察的对象说给大家听。小练习

我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。

月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我要观察家里养的小猫。

（3）接着整理观察记录，形成观察日记。观察日记在格式上要注意：在正文前面写清楚观察的时间；形式上可以是两篇或多篇；内容主要是记录观察对象的变化或一段时间的观察所得。

（4）评价修改。在小组内围绕“观察细致”和“内容准确”进行评改，修改并完善自己的观察日记。

习作：写观察日记统编版语文四年级上册第2课时

同学们，我们上节课初步学习了如何写观察日记，这节课我们对观察日记进行整理，并进一步体会如何写好观察日记。

日期状态颜色3月29日将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。绿豆的外壳是绿色的。3月30日绿豆没有动静。3月31日绿豆没有动静。4月1日绿豆开始膨胀。外壳颜色变浅。4月2日绿豆破皮，露出小芽。小芽是乳白色的。4月3日小芽长到了一厘米左右。芽瓣是嫩黄色的。4月4日小芽又长长了约三厘米。豆瓣的颜色变成黄绿色观察绿豆芽发芽记录表表格栏目这一栏可根据观察内容灵活修改日期要连续状态描述清楚

日期状态颜色3月29日将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。绿豆的外壳是绿色的。3月30日绿豆没有动静。3月31日绿豆没有动静。4月1日绿豆开始膨胀。外壳颜色变浅。4月2日绿豆破皮，露出小芽。小芽是乳白色的。4月3日小芽长到了一厘米左右。芽瓣是嫩黄色的。4月4日小芽又长长了约三厘米。豆瓣的颜色变成黄绿色。那么，写作时我们该如何运用观察记录呢？舍去无变化或变化较小的选取有显著变化的

评议修改习作示例10月12日小雨小豆子在水里躺着。一个个绿绿的，忍不住想捏捏它。我给它们盖上了一层纱布，听说可以保暖。

10月13日小雨一大早，我就迫不及待地跑向厨房。好家伙，绿豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的。

10月15日阴“哇，绿豆发芽了！”我惊喜地叫起来。今天，小绿豆终于有了零的突破，长出了小芽。这小芽雪白雪白的，很短很浅，如果不仔细看，一定发现不了。我轻轻摸摸它，很柔弱，好像一碰就会断。

10月18日小雨小绿豆的茎已经长高长粗了，马上妈妈就可以把它们做成美味了。可是有几颗绿豆仍然没有动静。我把它们切开来一看，已经烂掉了。是啊，选种子就要选饱满的颗粒。

上面展示的习作示例，有哪些地方值得借鉴，有哪些地方还需要完善。

张军：注意了日记的格式。圆圆：内容准确，写出了芽的变化。王凯：对刚长出的小芽进行了细致观察。

总结老师：如果通过各种感官观察到绿豆的变化，就更好了。

集体修改10月12日的日记添加：小绿豆在水里躺着。一个个绿绿的，是椭圆形的，腹部有一条短短的白线。看见那可爱的样子，我忍不住捏捏它们，滑滑的，硬硬的。10月