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2010-2023历年浙江舟山二中等三校高一上期期末联考政治卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”常被用来形容过去的一些昂贵商品现在变成了大众消费品，造成这种变化的根本原因是（??）

A．社会劳动生产率提高

B．大众消费观念发生变化

C．人民收入水平提高

D．昂贵商品的供给量增加

2.下图是中国移动3G标识。通过3G手机可以实现视频通话、宽带上网、观看手机电视等。手机新功能带来生活和娱乐方式新变化。这说明（??）

A．消费对生产有反作用

B．生产决定消费水平和消费方式

C．新的消费热点能给企业带来经济效益

D．生产是消费的目的和动力

3.为隆重纪念辛亥革命一百周年，中国人民银行发行辛亥革命100周年金银纪念币一套。该套纪念币共2枚，其中1/4盎司金质纪念币和1盎司银质纪念币各1枚，面额分别是100元和50元。据此回答题

【小题1】下列说法正确的有（??）

①该纪念币的本质是一般等价物②该纪念币具有贮藏手段的职能

③中国人民银行有权统一发行货币④该纪念币是由国家发行的强制使用的价值符号

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

【小题2】材料中纪念币的价值（??）

A．是由国家规定的，因为它是由国家发行的

B．是由使用价值决定的，因为它对人们有用

C．是由其职能决定的，因为它有收藏价值

D．是由社会必要劳动时间决定的，因为它是商品

4.阿联酋迪拜政府在对外开放中过度依赖外资，从而引发迪拜债务危机。这启发我们，在对外开放过程中必须坚持___?__的原则。（???）

A．平等互利、和平共处

B．自主创新、杜绝外资

C．独立自主、自力更生

D．公平竞争、公平贸易

5.2012年中央电视3·15晚会曝光了北京麦当劳三里屯店在制作熟食过程中采用过期原料、甜品过期未售出修改最迟售出日期后继续出售等损害消费者权益的行为，采用过期原料制成的产品和修改最迟售出日期后继续出售的产品（??）

A．不是商品，它们没有应有的使用价值，也没有价值。

B．是商品，它们是劳动产品，又能满足不同人的需要。

C．不是商品，它们尽管有使用价值，但没有价值。

D．是商品，它们用于交换，又耗费了人类劳动。

6.网购成为当今80、90后热衷的消费模式。2011年上半年，我国网络消费总量达到了5734亿元，成为扩大内需，促进经济发展的增长点。网络消费总量达到了5734亿元，成为扩大内需，促进经济发展的增长点。说明（??）

A．消费拉动经济增长、促进生产发展

B．消费是生产的目的和发展动力

C．消费能往往带动一个产业的发展

D．消费为生产创造出新的劳动力

7.“世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是我们俩一起出门，你去买苹果四代（iPhone4s），我去买四袋苹果”。这启示我们，解决这一问题需要（??）

①为收入的公平分配提供制度保证?????????②发挥政府在资源配置中的基础性作用

③利用财政税收政策，大幅度增加人们收入?④通过做大蛋糕，让人民共享改革发展的成果

A．①②

B．①④

C．①③

D．③④

8.下图漫画《孙老板开公司》所讽刺的违反税法行为是（??）

A．偷税

B．欠税

C．骗税

D．抗税

9.液化石油气价格上涨，有人重新用起了闲置多年的煤球炉。这里的“煤球”与“液化石油气”是（??）

A．互补商品

B．高档商品

C．互为替代品

D．耐用商品

10.伴随城市改造建设的不断推进，许多城市走上了快速“翻新”的发展道路。某校高一（8）班开展了以“拆迁、城建与科学发展观”为主题的综合探究活动，让我们一起参与其中。同学们通过走访、阅读文献资料、访问政府网站等形式，了解到以下信息：面对国际金融危机带来的冲击和国家扩大内需的工作方针，政府提出了努力谋求抢抓机遇，加快发展，通过做大城市规模，做美城市环境，做强城市基础，做好新农村建设，致富一方百姓来实现化危为机，转危为安的工作要求。

上述材料是如何体现科学发展观？（10分）

11.2012年7月12日，首批中央财政支持的社会工作服务示范项目——“留守儿童教育救助项目”在青海省湟源县启动，青海、云南两省6县的21所中小学成为这一项目的首批受益者。“留守儿童教育救助项目”体现了财政（??）

A．促进经济平稳运行的作用

B．促进社会公平、改善人民生活的作用

C．实现资源合理配置的作用

D．促进教育事业超前发展的作用

12.2012年5月25日，国务院国资委提出，今后要积极引入民间投资参与国有企业改制重组，发展混合所有制经济，建立现代产权制度，进一步推动国有企业转换经营机制、转变发展方式。这些措施的实施有利于（??）

①加快国有经济的私有化进程???????②增强国有经济的控制力和活力

③发挥混合所有制经济的主导作用???④推动不同所有制经济共同发展

A．①②