茂名市重点中学2025届高考生物试题仿真卷：生物试题试卷（4）含解析.docVIP

茂名市重点中学2025届高考生物试题仿真卷：生物试题试卷（4）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（）

A．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体

B．—个种群中，控制一对相对性状的基因型频率改变说明物种在进化

C．基因型Aa的个体逐代自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率

D．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因频率之和为1

2．CD20是一种广泛存在于正常或恶性B淋巴细胞表面的标志性抗原，该抗原在其他正常组织细胞中并不表达。1997年，第一个针对B淋巴瘤治疗的人鼠嵌合型单克隆抗体—利妥昔单抗上市，该抗体通过诱导细胞凋亡等方式来杀死肿瘤细胞：2002年，鼠源单克隆抗体—替伊莫单抗上市，该抗体除了促进细胞凋亡外，还结合了相关的放射性药物，进一步增强了对B淋巴瘤细胞的杀伤效果；2017年，人源单克隆抗体—奧美珠单抗上市，该抗体免疫原性（自身作为异物引起免疫应答的性能）更低，治疗效果更明显。分析以上材料，下列叙述正确的是（）

A．利妥昔单抗只对B淋巴瘤发挥作用

B．替伊莫单抗结合的放射性药物能与CD20特异性结合

C．鼠源抗体有可能作为抗原被人体免疫系统破坏

D．奥美珠单抗可以治疗各种癌症

3．细胞内的蛋白质常与其他物质结合形成复合体。下列叙述错误的是

A．蛋白质和rRNA结合，成为“生产蛋白质的机器”的主要成分

B．蛋白质和DNA结合，可作为真核细胞遗传物质的主要载体

C．蛋白质和多糖结合，在细胞膜上可参与细胞间的信息交流

D．蛋白质和部分水结合，有利于增强细胞代谢的强度

4．筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。

菌种

菌落直径：C（mm）

透明圈直径：H（mm）

H/C

细菌Ⅰ

5.1

11.2

2.2

细菌Ⅱ

8.1

13.0

1.6

有关本实验的叙述，错误的是

A．培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质

B．筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布

C．以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外

D．H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异

5．今年肆掠非洲的蝗灾，其罪魁祸首是一种栖息在沙漠中的短角蝗虫——沙漠蝗。沙漠蝗飞行能力强、食量大，繁殖速度快，可聚集形成巨大蝗群，每平方公里大约40万至8000万只，1平方公里规模的蝗群一天进食量相当于1．5万人一天进食量。下列相关叙述正确的是（）

A．今年因雨水充沛，沙漠蝗种群数量呈“J”型增长

B．沙漠蝗个体在水平方向的分布构成了群落的水平结构

C．沙漠蝗数量多、食量大，啃食后的农田由于遭到严重破坏将进行初生演替

D．利用信息素诱捕沙漠蝗雄虫降低出生率属于生物防治

6．如图所示为某一动物体内3个处于分裂期的细胞示意图。下列叙述正确的是（）

A．根据甲细胞的均等分裂可以判断该动物为雌性个体

B．乙细胞为初级卵母细胞，该细胞最终能产生4个子细胞

C．丙细胞为第一极体，其产生的子细胞可参与受精作用

D．甲细胞在增殖的过程中会出现四分体和交叉互换等现象

7．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是

A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散

B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输

C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输

D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输

8．（10分）下图为反射弧局部结构示意图，下列相关叙述错误的是（）

A．结构①为过程③及其释放的递质移动到④供能

B．神经递质存在于②内，可避免被细胞内其他酶系破坏

C．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

D．兴奋传导到⑤，使膜对Na+的通透性增强，电位变为外负内正

二、非选择题

9．（10分）草甘膦是目前世界上使用量最大的除草剂，因此研制抗草甘膦的农作物新品种是国内研究热点。某科研单位培育出抗草甘膦的植物，培育过程如图1所示。

（1）在阶段1过程中，将适当浓