统编版道德与法治一年级上册第一说课稿说课稿 .pdfVIP

统编版道德与法治一年级上册第一说课稿说课稿

一.教材分析

统编版道德与法治一年级上册第一说课稿，紧紧围绕一年级学生的认知特点和

心理发展，结合我国社会主义核心价值观，以培养学生的道德素养和法治意识为主

要目标。教材内容丰富，包括道德教育和法治教育两个方面，旨在让学生在学习过

程中，逐步形成正确的价值观、道德观和法治观。

二.学情分析

一年级学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们对世界充满好奇，具有较

强的学习能力。但同时，他们注意力容易分散，自制力较弱，需要教师耐心引导。

在道德与法治方面，学生从家庭、学校和社会三个方面接受教育，具备一定的道德

观念和法治意识。但他们对法治的理解较浅，需要进一步培养。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解道德与法治的基本概念，认识到道德与法治

在日常生活中的重要性。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论、实践等方式，培养学生的道德素

养和法治意识。

3.情感态度与价值观：激发学生对道德与法治的兴趣，树立正确的道德

观念和法治观念，培养良好的行为习惯。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解道德与法治的基本概念，认识到道德与法治在

日常生活中的重要性。

2.教学难点：培养学生将道德与法治知识运用到实际生活中，形成良好

的行为习惯。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析、讨论、实践等教学方法，让学生在实际情

境中学习道德与法治知识。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，提高课堂教学

的趣味性和生动性。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个生活中的实例，引发学生对道德与法治的关注，

激发学习兴趣。

2.讲授新课：讲解道德与法治的基本概念，让学生认识到道德与法治在

日常生活中的重要性。

3.案例分析：分析典型案例，引导学生运用道德与法治知识进行分析，

培养学生的分析能力。

4.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的看法和经验，培养学生的合

作意识和表达能力。

5.实践环节：学生进行实践活动，将道德与法治知识运用到实际生活中，

形成良好的行为习惯。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调道德与法治在日常生活中

的重要性，激发学生继续学习的动力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以采用思维导图、流程图等形式，展

示道德与法治的基本概念及关系。

八.说教学评价

1.过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、表达能力、合作意识等，

及时给予反馈和指导。

2.终结性评价：通过课后作业、测试等方式，检查学生对道德与法治知

识的掌握程度。

九.说教学反思

教学反思是提高教学效果的重要途径。教师要在课后认真反思自己的教学行为，

分析学生的学习情况，找出不足之处，不断调整教学方法和策略，以提高教学水平。

同时，要关注学生的反馈，了解他们的需求，使教学更加贴近学生实际。

知识点儿整理：

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.道德与法治的基本概念：让学生了解道德与法治的定义、内涵和关系，

认识到道德与法治在日常生活中的重要性。

2.道德教育的核心内容：包括诚信、尊重、友善、公正、责任等，培养

学生良好的道德品质和行为习惯。

3.法治教育的基本要素：包括法律意识、法律知识、法律行为等，使学

生具备基本的法治观念和法律素养。

4.道德与法治在日常生活中的应用：引导学生将道德与法治知识运用到

实际生活中，处理人际关系，维护社会秩序。

5.我国社会主义核心价值观：让学生了解社会主义核心价值观的内容，

树立正确的道德观念和法治观念。

6.道德与法治教育的方法与途径：介绍道德与法治教育的常用方法和途

径，如案例分析、讨论、实践等，提高学生的分析和实践能力。

7.学生的道德