新机遇,新挑战：生成式人工智能下高等教育教学模式的思考.pdf

CreativeEducationStudies创新教育研究,2024,12(5),544-550

PublishedOnlineMay2024inHans./journal/ces

/10.12677/ces.2024.125323

新机遇，新挑战：生成式人工智能下高等教育

教学模式的思考

萧婷

苏州大学教育学院，江苏苏州

收稿日期：2024年4月6日；录用日期：2024年5月10日；发布日期：2024年5月21日

摘要

现阶段高等教育教学过程中存在着诸如教学内容单调、教学方式保守、教学相长度低等各类问题，生成

式人工智能技术的出现对高等教育既是一种挑战也是一种机遇。这项技术可以忽视地区间的差异，模拟

教师问答；可以生成智能导师系统，实现私人定制学习；可以智能纠错二语写作，实时反馈结果；可以

与传统学科结合，促进多学科交叉等等，带给教育领域新的教学模式和思考。但同时，生成式人工智能

也面临着许多风险和挑战，比如造成论文造假；影响伦理意识认知；教育运行模式整合影响多方利益等。

在未来，如何将这项技术以合适稳妥的方式投入高等教育应用，仍是长期思考的问题。

关键词

生成式人工智能，发展机遇，风险挑战，教学创新

NewOpportunities,NewChallenges:

ReflectionsonHigherEducationTeaching

ModelsunderGenerativeArtificial

Intelligence

TingXiao

CollegeofEducation,SoochowUniversity,SuzhouJiangsu

ththst

Received:Apr.6,2024;accepted:May10,2024;published:May21,2024

Abstract

Atthisstage,therearevariousproblemsintheteachingprocessofhighereducation,suchasmo-

文章引用:萧婷.新机遇,新挑战:生成式人工智能下高等教育教学模式的思考[J].创新教育研究,2024,12(5):

544-550.DOI:10.12677/ces.2024.125323

萧婷

notonousteachingcontent,conservativeteachingmethods,pooreffectivenessofteachingand

learningsynergy,etc.Theemergenceofgenerativeartificialintelligencetechnologyisbotha

challengeandanopportunityforhighereducation.Thistechnologycanignoreregionaldifferenc-

esandsimulateteachers’questionsandanswers;itcangenerateanintelligenttutorsystemto

achieveprivatecustomisedlearning;itcanintelligentlycorrecterrorsinsecondlanguagewriting

andprovidereal-timefeedback;itcanbecombinedwithtraditionaldisciplinestopromotemulti-