统编版《道德与法治》一年级上册 5《我们的校园》教材解析 .pdfVIP

《我们的校园》教材解析

一、教材分析

本单元教材内容是在第一单元学习基础之上，进一步展开对新的学习生活环

境的认识。第二单元将学生的视线从教室里引到教室外，帮助学生全面认识校园、

了解校园各个场馆设施的具体位置，为后续各类课程的学习建立基本的通道，帮

助学生从内心建立起对学校的信任感与安全感，帮助一年级新生平稳、快速适应

校园生活，从而完成小学生角色的变化。

二、学情分析

学生初入校园不久，对校园环境既陌生又充满好奇，渴望了解校园里的设备、

设施、场馆等。但又局限于对校园的陌生，有些学生会表现出胆怯，有些学生会

表现出乐于探索的强烈好奇心，这都是正常的心理现象。

三、教学目标

1．萌生对校园的喜爱，逐步适应和喜欢学校里的生活。

2．尝试利用学校中的设施解决一些问题。

3．初步认识校园，熟悉教室、校园环境，进而喜欢上学。

四、教学重点

了解校园、认识校园里各个场馆的名称和具体所在的位置，认识各个专业教

室的名字、了解专业教室的具体用途。明确使用这些设施时的具体要求。

五、教学难点

能够独立利用学校中的设施解决实际问题。能够尝试克服因年龄小认知能力

有限而出现的对校园的紧张和焦虑。

六、课时安排

2课时。