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统编版（2024新版）一年级上册道德与法治第一单元《我是小学生
啦》第1课《开开心心上学去》教学设计
课程基本信息
-学科：道德与法治
-年级：一年级
-学期：秋季
-课题：第1课开开心心上学去
-教材：义务教育教科书《道德与法治》
-出版社：人民教育出版社
核心素养目标
1.政治认同：初步形成对学校的认同感和归属感，愿意成为学校大
家庭的一员。
2.道德修养：培养乐观向上的入学心态，学会尊重老师、同学，遵
守学校规章制度。
3.法治观念：了解并初步树立校园生活中的基本规则意识，如排队、
礼貌待人等。
4.健全人格：通过适应新环境的过程，增强自信心和独立性，培养
积极的自我认知。
5.责任意识：认识到作为学生，有责任参与学校生活，共同维护良
好的学习环境。
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学情分析
一年级新生刚从幼儿园升入小学，面对全新的学习环境和社交圈，他
们既充满好奇又可能感到不安。本课旨在通过一系列活动，帮助学生
适应新环境，激发他们对小学生活的热爱，培养他们积极向上的入学
心态。
教学重难点
-教学重点：引导学生体验上学的快乐，建立对学校的正面情感。
-教学难点：帮助学生克服初入小学的焦虑情绪，学会适应新环境。
教学准备
-学生准备：准备一张自己最喜欢的照片或玩具，用于自我介绍时分
享。
-教师准备：多媒体课件（包含校园风光、师生日常图片、视频等）、
角色扮演道具、奖励贴纸或小奖品、校园地图（简化版）。
教学过程
（一）导入新课
教师活动：
1.故事引入：“小朋友们，今天老师给你们讲一个关于小兔子乐乐上
学的故事。乐乐第一天上学，它心里既兴奋又紧张，但它遇到了很多
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友好的小动物和亲切的老师，最后它发现上学原来是一件这么开心的
事情。你们想不想知道乐乐是怎么做到的呢？让我们一起走进今天的
课堂——《开开心心上学去》。”
学生活动：
-认真聆听故事，对乐乐的上学经历产生好奇。
设计意图：通过故事引入，激发学生的兴趣，为新课学习做好心理准
备。
（二）新课学习
第一环节：认识新环境
教师活动：
1.展示校园风光：“看，这是我们美丽的校园！这里有宽敞明亮的教
室、丰富多彩的图书馆、充满欢声笑语的操场……你们喜欢我们的校
园吗？”
学生活动：
-观看校园风光图片或视频，表达对校园的喜爱之情。
教师活动：
2.分发校园地图：“现在，老师给每位小朋友发一张校园地图。请大
家仔细观察，找一找我们的教室在哪里？食堂、操场、图书馆又在哪
里呢？一会儿我们要玩一个‘找宝藏’的游戏哦！”
学生活动：
-仔细观察校园地图，与同桌交流自己的发现。
设计意图：通过直观展示和互动游戏，帮助学生快速熟悉校园环境，
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