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《开开心心上学去》第一课时教案
一、教学目标
1.让学生体会成为小学生的角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。
2.熟悉学校环境，激发学生对校园生活的期待和向往。
二、教学重难点
1.重点
1.引导学生喜欢学校生活，对学校生活充满期待。
2.让学生了解上学的意义，适应新的身份。
2.难点
1.如何帮助学生克服入学初期的紧张和不安。
三、教学方法
讲授法、讨论法、情境教学法
四、教学准备
1.多媒体课件，包含校园图片、儿歌等。
2.准备一些小奖品，如贴纸、小文具等。
五、教学过程
（一）导入（5分钟）
1.播放欢快的儿歌《上学歌》，引导学生跟着唱，营造轻松愉快的氛围。
2.提问学生：小“朋友们，听了这首歌，你们想到了什么呀？”引出上学“”的
话题。
（二）新课讲授（15分钟）
1.我的新身份
1.展示图片，有幼儿园的小朋友和小学生的对比。
2.提问：小朋友们，看看图片，说说幼儿园的小朋友和小学生有什“
么不一样？”
3.引导学生说出小学生要背书包、戴红领巾、上课时间更长等。
4.总结：小朋友们现在成为小学生啦，这是一个新的身份，要更加“
懂事、爱学习哦！”
（三）课堂活动（15分钟）
1.校园大揭秘
1.播放校园的图片和视频。
2.一边展示一边介绍：这是我们的学校，有好多有趣的地方等着大“
家去探索。”
2.快乐小伙伴
1.组织学生进行小组活动，互相介绍自己的名字和爱好。
2.鼓励学生主动交朋友，对勇敢介绍自己的同学给予表扬和奖励。
（四）课堂总结（5分钟）
1.回顾今天学习的内容，提问：小朋友们，“今天我们知道了自己是小学生
啦，还了解了学校，也交了新朋友，那大家开不开心呀？”
2.鼓励学生在今后的学习生活中，要开开心心上学。
六、课后作业
回家后，和爸爸妈妈分享今天在学校了解到的新变化。
《开开心心上学去》第二课时教案
一、教学目标
1.培养学生积极的入学心态，消除入学的紧张和焦虑。
2.巩固对校园生活的认识，强化学生的规则意识。
二、教学重难点
1.重点
3.引导学生树立正确的学习态度和价值观。
4.帮助学生消除入学的紧张情绪。
2.难点
5.培养学生良好的学习和生活习惯。
三、教学方法
讲授法、游戏法
四、教学准备
1.多媒体课件。
2.准备一些小道具，如书包、文具等。
五、教学过程
（一）导入（5分钟）
通过提问复习上节课的内容，如：小朋友们，还记得小学生和幼儿园小朋友有“
什么不同吗？”
（二）新课讲授（15分钟）
1.上学的心情
6.询问学生上学的心情，是开心、紧张还是其他。
7.分享一些小故事，引导学生正确面对入学的各种心情。
8.强调要保持积极乐观的心态上学。
2.上学的规则
9.展示一些上学时的场景图片，如排队进校门、上课举手发言等。
10.讲解在学校需要遵守的规则，如按时到校、尊敬老师、爱护公物等。
（三）课堂活动（15分钟）
1.上学小剧场
1.请几位同学上台表演上学的场景，如背书包、和家长说再见、走进
校园等。
2.其他同学进行评价和补充，强调上学要开开心心、有礼貌。
2.整理书包比赛
1.准备几个书包和一些文具、书本，让学生分组进行整理书包比赛。
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