浅谈高中思想政治课教学的方法创新 .pdfVIP

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摘要：高中思想政治课是中学生思想品德教育的必备科目，也是为社会培养品学兼优的高素质人才的重要课程，随着知识经济的

发展和社会的进步，学科教学创新成为了教育发展的新任务。简述了高中思想政治课教学的新要求，并提出教学模式和教学方法方面的

创新策略，以期为高中思想政治课教学的发展提供参考。

关键词：高中政治；思想政治课；教学模式；教学方法；创新

高中思想政治课是中学生德育的重要课程，学生可以通过高中教学创新是指在教学中学生的地位从聆听着变为讲述者，教师能够

思想政治课学习到思想道德方面的理论知识并树立正确的人生观在这样的教学过程中发现学生的知识漏洞并能够获取班级学生学

和价值观。高中思想政治课的概念性较强，很多学生对思想政治课习进度信息。老师能够更深层的挖掘学生的优点，而又不遗漏学生

的学习兴趣较低，在新课程改革背景下，高中思想政治课应该积极的缺点，在这样的交流互动的过程中，最大限度的弥补课堂传统教

转变教学模式、创新教学方法，倡导学生主动学习，促使学生在学习学方式的不足，从而为高中思想政治课提升知识传授力度。

中发挥主观能动性，从而推进高中思想政治课教育的进步。２．自３学型

１高中思想政治课教学新要求自学型的课堂创新主要针对于较为基础和较有难度的思考问

１．１转变教学观念，理论联系实际题及领域，在思想政治教学中，让学生自己理解课堂内容的方式，往

古言曰：“授之于鱼不如授之于渔”，在新课程改革环境下，高中往能够起到更加预想不到的正面效果。在自学时，一般提倡“不动笔

思想政治课应该转变传统教学观念和教学方法，避免通过“灌输”的墨不读书”的方式。自学型课堂教学在学生进行自学的过程中可以

［１］

方式让学生获得知识，而是要引导学生主动学习，培养学生的学习受到教师的知识辅导，在自学结束后，教师能够引导学生正确总结

兴趣，调动学生的学习积极性，通过学生的学习创新能力。为了达到自学内容，在加深学生对知识点理解的同时，增强师生互动，提高学

这样的教学效果，教师要从实际出发、从自身做起，更新陈旧的教育生独立思考和独立解决难题的能力。自学型课堂符合思想政治课教

观念，理论联系实际，具体问题具体分析，根据学生个人特点来引导育的重点教育目标，是一种具备课堂特色的教育方式。

学生学习，不因学生学习成绩的高低区别对待学生，尊重并鼓励学３高中思想政治课教学的方法创新

生，促使枯燥的课堂变得更有吸引力。３．１建立良好的师生关系，实现互动式教学

１．引导学生主动学习，２调动课堂积极性《高中政治新课程标准》指出：“课程要立足于、着眼于学生现实

高中思想政治课应积极转变教师讲课、学生听课的传统教学模的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观念的阐述寓于社会

式，在日常教学过程中，教师应该灵活地开展小组讨论、布置课堂任生活的主题之中，构建理论逻辑与生活逻辑、学科知识与生活现象

务、使用生动语言，使课堂变得生动有趣，让学生在互动式学习和合有机结合的课程模块。”所以建立良好的师生关系是高中思想政治

［２］

作讨论式学习中得到更多的收获，活跃的课堂不仅能激发学生思课教学方法创新的重要组成部分，良好的师生关系有利于帮助学生

考，引导学生发现和解决问题，还可以深化学生对课本知识的认识，深化对知识的理解，提升学生的生活智慧。一方面，高中思想政治课

在实践中获得学习理论知识的乐趣。与此同时，在课堂上，教师可以教学应将教学内容生活化，即教师利用现实生活中的真实案例来引

通过情景教学来激发学生的创新性思维，也可以利用新教学技术手导学生树立正确的人生观和价值观，通过小