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小学数学科组期末总结三篇

小学数学科组期末总结一篇

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的

全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实

“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮

助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活

泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结

如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新

理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉教学理论、现代信息技术、教育科

研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与

课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公

开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中

也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本

学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师

也能利用远程教育资源服务课堂。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查

评估，使备课、上

课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要

求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统

一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。

3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个

人补充和教后反思。

4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。张淑香、尚巧丽、

王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动;张淑香老师参加了区级优质课评比活动。

5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的“有效

教学”。

三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。

1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚

持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也

就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说

本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活

动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点

是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要

求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提

高。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体

备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备

课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能

及时写好听课评价。

3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上能真正实施

“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。

四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿

童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工

作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学

习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转

变，把要我学变我要学，我能