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小学教科研工作制度

随着社会的发展，教育改革和发展的新形势赋予教育科研的先导

地位将日益突出，教育科研将成为也必须成为教育改革与发展的重要

推动力。对教育教学研究也得到了人们的普遍重视，但教科研是一项

复杂、艰巨、专业性的工作。为了积极推进学校教科研工作，促进教

师更快成长，促进学生全面发展，特制定学校教科研工作制度如下：

一、指导思想：

1、在学校的教科研工作中，我们坚持为学校行政决策服务，为学

校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方针，深入开展课

题研究，以多种层次、多种类型的研究，全方位推进学校素质教育。

2、学校根据上级部门的指示精神，以及在学校领导的大力支持和

配合下，以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以全面提

高教学质量、提高学生能够整体素质为目的，积极组织开展一系列教

育教学科研活动，为学校添光加彩。

二、具体制度：

1、学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组：校长任组长，

副校长负责指导，具体工作由主管教科研的老师负责。

教科研工作领导小组职能：

(1)从宏观上指导、审议学校教科研工作，以发展的眼光制定学校

教科研的决策和规划。

(2)督导科研室工作，审议每期学校教科研工作计划。

(3)协调全面，统一领导学校教科研工作。

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2、科研室是学校行政职能处室之一，负责全校教科研工作的组织

和管理。

科研室工作职责：

(1)按学校工作的要求和安排，在教科研工作领导小组的指导下，

拟定每学期教科研工作计划。

(2)认真做好市、区、校级课题的立项、申报工作。根据上级及区

教科所的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与市、区、

校级课题的立项、申报工作。

(3)在业务能力许可的情况下，组织教师开展教育理论和教科研方

法学习、培训活动，不断提高教师的教育科研意识和水平。

(4)认真做好教科研成果的评优及奖励工作。课题评选小组成员根

据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀

的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。

(5)加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的

各项资料，并管理好有关资料。

(6)利用校园网站，为教师提供更多的教科研信息和资料。

星五小学

小学教科研工作制度（2）

是指为了提高小学教师的教学质量和教育教学水平，建立起的一

套组织、管理和运行的制度。具体内容可以包括以下几个方面：

1.教科研组织机构：设立教科研组织机构，如教科研领导小组、

教科研办公室等，明确教科研组织的职责和分工。

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2.教科研活动安排：制定教科研活动的安排，如教科研活动的时

间、地点等，确保每个教师都有参与教科研的机会。

3.教科研课题选择：制定教科研课题选择的流程和标准，确保教

科研课题的选择与学校教育目标和教学实际相适应。

4.教科研课题研究：规定教科研课题研究的方法和步骤，如调

研、讨论、实践等，确保教师能够科学、系统地进行教科研工作。

5.教科研成果评审：制定教科研成果评审的标准和程序，如评审

组成、评审标准等，对教科研成果进行评估和认可。

6.教科研成果应用：促进教科研成果的应用和推广，推动教师将

科研成果融入到教学中，提高教育教学质量。

7.教科研经费支持：为教科研工作提供必要的经费支持，确保教

师能够顺利开展教科研工作。

8.教科研培训：组织教师参加教科研培训，提高教师的教科研能

力和水平。

以上是一些可能包含在小学教科研工作制度中的内容，具体的制

度可以根据学校的实际情况和需求进行适当的调整和完善。

小学教科研工作制度（3）

是指对小学教师开展教科研活动进行规范和管理的制度。制定科

研工作制度有助于提高教师的教学水平和教育质量，推动教育教学改

革和教师专业发展。

小学教科研工作制度应包括以下内容：

1.科研工作目标：明确小学教科研工作的总