青岛版数学上册四年级三单元备课 .pdfVIP

单元名称：扬帆奥运三位数乘两位数

罗山小学王铮

教材分析：

本单元教学内容的知识基础有三方面：1、两、三位数乘一位数（富饶的大

海）；2、两位数乘两位数（美丽的街景）；3、两步混合运算（《一下第六单元

——大海边》、《二上第九单元——休闲假日》、《二下第八单元——去姥姥家》）。

它的地位和作用是有两方面：一是整数乘法的完成和最高阶段，这指的是在

小学阶段；二是今后学习小数乘法的基础，更进一步说是今后解决分数、小数实

际问题的基础。

培养学的主人翁意识，公民情感。要引导学生从小关心国家大事，关注国家

的现代化建设，增强主人翁意识。从自身做起，我为奥运添光彩。在学习的过程

中，要引导学生开展：在迎奥运的过程中，作为当代的小学生，我应该怎么办？

的大讨论。通过大讨论要让学生将口号转化为自觉地行动，从自身做起，从身边

的小事做起，切实做到为奥运添光彩。

教学目标：

1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数

的笔算方法。

2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方

法的内在联系。

3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的

自信心，发展对数学的积极情感。

教学重点、难点：

重点：一是笔算；二是解决问题。

难点：竖式笔算中的连续进位和解决问题中的策略方法。

关键：掌握算理。

教学思路：

1、算式要由学生列出。

2、算法的探究要由小组完成。

3、交流时倡导算法多样。

教学方法：

展示交流教师引领法则总结巩固拓展

教学准备：

教具：图片、挂图

学具：奥运图片

资料：适当了解一些奥运的背景资料

实践活动：

从自身做起，我为奥运添光彩。在学习的过程中，要引导学生开“在庆奥

运的过程中，作为当代的小学生，我应该怎么办？”的大讨论。通过大讨论要让

学生将口号转化为自觉地行动，从自身做起，从身边的小事做起，切实做到为奥

运添光彩。

课时分配：

信息窗1„„„„„„„„„„„2课时

信息窗2„„„„„„„„„„„1课时

信息窗3„„„„„„„„„„„3课时

信息窗4„„„„„„„„„„„2课时

信息窗5„„„„„„„„„„„2课时

课题：两位数乘一位数、整百整十数乘法的口算

课型：新授课

教学内容：教材29——33页

教学目标：

1、使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的

口算方法。

2、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位

数的笔算方法。

3、使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和

路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。

教学重点、难点：

重点：学会口算方法,明确算理。

难点：在学习过程中提高学生的计算。

教学准备：

预习提纲：

1、阅读课本29—30页。

2、14是由几个十、几个一组成的？26呢？

3、完成口算题并说明方法。

教具：幻灯片、挂图

学具：方格纸

教学过程：

一、提出问题，预习展示

同学们你们知道2008年奥运会是在哪儿举行的吗？（北京）这是我们全国

人民的骄傲。那你知道奥运会帆船帆板项目的主赛场设在哪儿吗？（青岛）对，

青岛市人民政府为了不辜负全国人民的重托，而成功举行这次奥运会，2003年7

月，清淤船就驶入该海湾对9万平方米的海域进行清淤泥处理。我们一起来看当

时的情景，

出示29页单元教学主题图，引导学生认真观察。

问：根据情景图，你能获得哪些信息？

根据这些信息你能提出哪些数学问题？

学生可能提出的问题1、3个月挖出多少万吨淤泥？

以小组为单位展