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青岛版小学数学三年级上册第八单元

《分数的初步认识》单元备课

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青岛版小学数学三年级上册第八单元

《分数的初步认识》单元备课

一、教材分析

（一）教学内容

青岛版三年级数学上册第97——106页。本单元

内容共有2个信息窗，要学习的主要内容有：信

息窗1：奇妙的变化——认识几分之一、几分之

几，初步理解分数的意义，初步认识分数单位，

知道分数各部分的名称；学会比较简单的同分母

分数、同分子分数的大小。信息窗2：有趣的人

体结构——学习简单的同分母分数加减法，并能

解决简单的实际问题。

（二）教学重难点：

教学重点：分数的意义和简单分数的大小比较

教学难点：分子是1的分数的大小比较

（三）知识链接

本单元通过学生感兴趣的人体结构变化图，借助

操作，引导学生认识几分之一和几分之几，是在

学生已经认识了万以内整数的基础上来认识分

数的，这是学生对数的认识的一次重要扩展，由

整数的学习过渡到分数对于学生来说学习起来

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有一定难度。分数的学习在小学分两个学段，三

年级上册是初步认识分数，为第二学段进一步学

习分数加减法等分数知识奠定基础。

（四）单元知识体系

主题学习内容学习方法后继学习

1、奇妙认识几分之一、用折一折、四年级下册第

的变化几分之几，初步涂一涂的五单元分数的

（分数理解分数的意方法理解意义和性质，

的意义，初步认识分分数的意五年级上册第

义）数单位，知道分义，用折纸一单元异分母

数各部分的名或画图等分数的大小比

称；学会比较简直观方法较及其他相关

单的同分母分来比较分的分数知识

数、同分子分数数的大小。

的大小。

2、有趣学习简单的同结合分数四年级下册第

的人体分母分数加减的意义自七单元同分母

结构法，并能解决简主探索同分数加减法，

(简单单的实际问题。分母分数五年级上册第

的分数加减法的一单元异分母

加减算理分数加减法及

法)其他相关的分

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数知识

二、单元教学目标

1、结合奇妙的变化情境图，通过折纸等动手操

作活动，认识几分之一、几分之几，初步理解分

数的意义，部分学生能认识分数单位；正确认、

读、写简单的分数，知道分数各部分的名称；通

过折纸、画图等活动，结合分数的意义以及分数

单位的知识，学会比较简单的同分母分数、分子

是1的分数的大小，学有余力的学生能比较分子

相同（分子不是1）的分数的大小。在解决简单

分数加减法实际问题的过程中，学会计算简单的

同分母分数加减法。

2、在认识几分之一、几分之几的过程中，通过

折一折、涂一涂、画一画等动手操作活动，让学

生体验知识的形成过程，激发学习数学的兴趣，

通过操作、交流等活动，建立分数符号来描述事

物，发展初步的符号感和数感。在运用分数加减

法解决实际问题的过程中，发展初步的应用意

识。

3、感受分数由形“象描述→符号描述”的数学化

过程，产生对人类智慧发展历程的认同感。

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4、在初步认识分数的同时，了解人成长发育过

程中的有关知识，培养对数学的兴趣，体验数学

与现实生活的密切联系。

三、单元学情分析

（一）分数的学习是学生第一次接触，但学生有

学习整数知识的基础。虽然整数与分数是截然不

同的，但都是数，都要去认识它们的意义、读写

法、大小比较、加减