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单亲学生帮扶记录表
学生姓名
张勤x
性别
男
年龄
12
班级
六（1）
班主任
张x
监护人
张xx
行为表现
学生张勤x主要表现行为是内心孤独，情绪低落，性情浮躁不安。
情况分析
父母离异，学生张勤x和父亲一起生活，因母亲离家，其逆反心理很严重，常和父亲对着干，不学习，常生事，常逃学。
帮扶情况
帮扶地点
帮扶时间
帮扶内容
帮扶人
学生家
202x年1月
与其家长张xx联系，上门进行走访家长，交流孩子情况，商讨帮扶办法。同时做好家长的工作，让家长与孩子多沟通多交流，要一如既往地关心着他，爱护他。
班主任
办公室
202x年1月--202x年6月
班主任要每周和其谈心谈话。要理解父母的事情有时不是一个人过错，试着理解母亲，更要试着理解父亲，父亲抚养其真的不容易。
监护人
教室及家庭
202x年1月--202x年6月
安排姚xx同学和其进行一对一帮扶。主要是带着他走出孤独，快乐打球，快乐活动。
班主任
咨询室
202x年1月--202x年6月
组织心理咨询老师主动走近他进行交流。
姚xx同学
其母亲住处
202x年2月
与其母亲进行交流沟通，让她常和孩子视频交流，尽量去倾听他们的心声，了解他的想法，鼓励他去说，鼓励他去做。
王老师
阶段效果
能主动帮老师帮同学做事，待人也和气得多了，处事不再那么暴躁了。
单亲学生帮扶记录表
学生姓名
王x
性别
男
年龄
11
班级
五（3）
班主任
田云x
监护人
王xx
行为表现
学生王x主要表现行为是心理产生了阴影，逆反心理很严重。
情况分析
他父亲开车与母亲出去办事，因车祸而失去了母亲的生命，他为此一直不原谅父亲，逆反心理很严重。
帮扶情况
帮扶地点
帮扶时间
帮扶内容
帮扶人
办公室
202x年1月
与学生王x进行谈心谈话解结：在母亲去世这件事上，父亲没有责任，据说你父母感情很好，你更不应该把失去母亲的责任落在你父亲的头上，你父亲也很痛苦，他只是没有在你面前表现出来，希望你原谅父亲理解父亲。
班主任
学生家
202x年1月
与其父亲联系，交流孩子情况，告诉他教育和与孩子沟通方法。与老师一同进行帮扶。
班主任与其父亲
办公室
202x年1月--202x年6月
班主任每周和其谈心谈话。让他谈谈在家情况，谈谈与父亲的交往情况，发现父亲哪些优点。
班主任
教室及家庭
202x年1月--202x年6月
与邹x同学的家庭进行了结对帮扶。请邹x同学去关心他，带他回去吃饭，帮忙买点衣服什么的。
邹x同学的家庭
咨询室
202x年1月--202x年6月
与学校心理咨询老师交流。
王老师
学校
202x年1月--202x年6月
开展一些篮球等竞赛活动，安排其参与参加。
全班同学
阶段效果
经过谈心谈话，和父亲的关系有了转变，家人提出的要求，也能乐意地接受，在学习上，积极认真。
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