《心理学》教育心理学的研究对象、任务及作用 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第37卷 （解析版）.docxVIP

教育类专业知识点训练卷

《教育类考纲百套卷》第37卷

教育心理学的研究对象、任务及作用

考试时间60分钟满分100分

班级姓名学号成绩

一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）

1.教育心理学主要研究的是（）。

A.教育政策制定

B.学与教相互作用的基本规律

C.教学方法的创新

D.学生的学习环境

【答案】B

【解析】“教育心理学是一门用科学的研究方法解释学与教相互作用过程中基本规律的科学”，因此教育心理学主要研究的是学与教相互作用的基本规律。

2.以下哪一项不属于教育心理学的研究对象？（）

A.学生心理

B.教师心理

C.教学内容

D.教育政策

【答案】D

【解析】教育心理学的知识围绕学与教的相互作用过程而组织，包括学生心理、学习心理、教学心理和教师心理四大部分，而教学内容虽与学与教有关，但教育心理学主要关注的是其与学生心理发展水平的关系等方面，并不直接研究教学内容本身，更不研究教育政策。

3.教育心理学的任务之一是（）。

A.制定教育法规

B.描述和测量学习与教学行为

C.管理学校资源

D.评估学生家庭经济状况

【答案】B

【解析】“教育心理学家的大量工作是描述和测量学习与教学行为”，这是教育心理学任务之一。

4.教育心理学能够帮助教师（）。

A.提高工资水平

B.指导学生进行课外活动

C.指导和评价教学行为

D.管理学校日常事务

【答案】C

【解析】“教育心理学能够提供学习与教学系统的理论知识和研究成果，指导教师做出有效的教学决策”，因此教育心理学能够帮助教师指导和评价教学行为。

5.以下哪一项不是教育心理学的作用？（）

A.提供学习与教学的理论和研究

B.预测和控制学习与教学行为

C.帮助学生提高考试成绩

D.帮助教师创造性地解决实际问题

【答案】C

【解析】教育心理学不能直接帮助学生提高考试成绩，而是通过提供理论与研究、预测与控制行为以及帮助教师解决问题等方式间接影响学生的学习效果。提高考试成绩更多地依赖于学生的学习努力、教师的教学质量等多种因素。

6.教育心理学研究的核心在于（）。

A.学生的学习成绩

B.教师的教学方法

C.学与教的相互作用

D.学校的教学设施

【答案】C

【解析】“教育心理学是一门用科学的研究方法解释学与教相互作用过程中基本规律的科学”，因此教育心理学研究的核心在于学与教的相互作用。

7.教育心理学在研究过程中，往往需要对（）进行操作界定。

A.学习策略

B.学生家庭背景

C.教师教学经验

D.社会发展趋势

【答案】A

【解析】“教育心理学的任务一是对所研究的概念进行操作界定，并且开发出测量该概念的可靠而有效的问卷、量表、测验或其他工具”，而学习策略是教育心理学中常研究的一个概念。

8.以下哪一项不属于教育心理学在教学中的作用？（）

A.提供学习指导

B.优化教学设计

C.评估学生家庭经济状况

D.促进教学反思

【答案】C

【解析】评估学生家庭经济状况不属于教育心理学在教学中的作用范畴，它更多地与社会学、经济学等领域相关。

9.教育心理学能够帮助教师更好地（）。

A.理解学生的家庭背景

B.掌握教学技巧

C.管理学校资源

D.预测学生未来职业

【答案】B

【解析】教育心理学能够提供学习与教学系统的理论知识和研究成果，指导教师做出有效的教学决策，这有助于教师更好地掌握教学技巧。

10.教育心理学研究的一个重要目的是（）。

A.提高学生的学习成绩

B.揭示学与教的基本规律

C.优化学校的教育环境

D.促进教师的职业发展

【答案】B

【解析】教育心理学是一门用科学的研究方法解释学与教相互作用过程中基本规律的科学，因此揭示学与教的基本规律是教育心理学研究的一个重要目的。虽然提高学生的学习成绩、优化学校的教育环境和促进教师的职业发展也是教育心理学研究可能带来的积极影响，但它们并非研究的主要或唯一目的。

11.教育心理学主要研究的是（）。

A.教育的发展规律

B.学与教相互作用的基本规律

C.学生的生理发展规律

D.教师的教学技巧

【答案】B

【解析】教育心理学是一门用科学的研究方法解释学与教相互作用过程中基本规律的科学，因此本题选B。

12.在教育心理学中，学习的主体因素是（）。

A.教师

B.教学内容

C.学生

D.教学环境

【答案】C

【解析】学生是学习的主体因素，是学习过程的主体，因此本题选C。

13.教育心理学的任务不包括（）。

A.描述和测量

B.理解和说明

C.预测和控制学生的行为

D.制定教育政策

【答案】D

【解析】教育心理学的基本任务包括描述和测量、理解