鲁教 九下 化学 第八单元《碳酸氢钠和碳酸钠》复习课件.pptx

;;1.梳理和归纳是一种行之有效的学习方法。下列关于NaHCO3的描述错误的是()

A.俗称:苏打

B.用途:可作发酵粉和治疗胃酸过多的药物

C.物理性质:白色固体

D.化学性质:可与稀盐酸、稀硫酸反应;2.小苏打是制作面包的重要原料,其成分是碳酸氢钠(NaHCO3),为白色晶体,味咸,可溶于水,加热易分解成碳酸钠(Na2CO3)、水和二氧化碳。

(1)根据上述信息,写出碳酸氢钠的一种物理性质:_________________________________________。

(2)碳酸氢钠加热分解的化学方程式为_________________________________________。

(3)碳酸氢钠不是氧化物,理由是_________________________________________。;返回;3.下列物质名称与化学式对应关系错误的是()

A.烧碱——NaOH B.纯碱——Na2CO3

C.小苏打——NaHCO3 D.熟石灰——CaO;【点规律】常见酸、碱、盐及氧化物的俗称、名称和化学式;4.[2023·眉山]下列有关纯碱的认识错误的是()

A.组成:由碳、氧和钠三种元素组成

B.性质:能与BaCl2、NaCl等盐溶液反应

C.用途:用于玻璃、造纸、纺织等的生产

D.生产:侯氏制碱法;5.精盐(NaCl)和碱面(Na2CO3)是厨房里常见的固体。下列鉴别二者的方法不可行的是()

A.品尝 B.闻气味

C.加柠檬汁(含柠檬酸) D.加食醋;【重点】可用品尝的方法鉴别厨房里的精盐和碱面,有咸味的是精盐,A可以鉴别;精盐(NaCl)和碱面(Na2CO3)均没有气味,B用闻气味的方法不能鉴别;加柠檬汁,柠檬酸能与Na2CO3反应生成二氧化碳气体,有气泡产生,而与氯化钠不反应,无明显现象,C可以鉴别;加食醋,醋酸能与Na2CO3反应生成二氧化碳气体,有气泡产生,而与氯化钠不反应,无明显现象,D可以鉴别。;6.为了认识碳酸钠的性质,进行如下实验:

(1)A中无色酚酞试液变为________色。

(2)碳酸钠溶液在鉴别C、D中的物质时,依据的不同现象是________________________________。

(3)E中产生白色沉淀的原因是

________________________

________(用化学方程式解释)。;【重点】(1)碳酸钠溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红。(2)氢氧化钠中加入碳酸钠溶液不反应,无明显现象,石灰水中加入碳酸钠溶液,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀。(3)氯化钙溶液中加入碳酸钠溶液,碳酸钠和???化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,据此书写化学方程式。;7.有关酸碱盐的性质和用途,下列说法中错误的是()

A.氯化钠解离出的氯离子是胃液中的主要成分,具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用

B.硫酸厂的污水中含有硫酸等物质,可以用熟石灰进行中和处理

C.烧碱可用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产

D.碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂;【重点】纯碱可用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产等,而不是烧碱,C错误。;8.化学与生产生活息息相关。

(1)人体胃液里含有适量的________,可以帮助消化;在医疗上,治疗胃酸过多的药物之一“胃舒平”的主要成分是氢氧化铝,请写出它与胃酸反应的化学方程式:________________________________。;(2)炉具清洁剂中含有___________________,它可与油脂反应,从而去除油污。

(3)发酵粉的主要成分之一,常在做馒头、面包等发面食品时使用的盐是________(填俗称)。

(4)医疗上,用于配制生理盐水的盐是________(填化学式)。;9.[2024·聊城东昌府区一模]某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后,小红、小明、小林三位同学分别做了如下实验:

(1)小红同学向滴有酚酞

的碳酸钠溶液中逐滴

加入过量的稀盐酸,

观察到的现象是__________________________________。;(2)小明同学和小林同学分别向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氢氧化钙溶液和氯化钙溶液,发现两份溶液都变浑浊,这两个反应的微观实质都是______________(填微粒符号)结合成白色沉淀。;(3)三位同学实验后将三支试管中的物质全部倒入同一个烧杯中,发现沉淀全部溶解,且有气泡产生,完全反应后溶液呈无色。他们对此时烧杯中溶液的溶质成分进行了探究:

【查阅资料】CaCl