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实践课程心得体会(15篇)

实践课程心得体会1

根据思修课程的规定，为了大学生的能力发展及更好地了解

社会，学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，秉承

百年老校——__大学的优良传统。我校让学生自行组织进行了一

次思修社会实践，下面是我的一些心得体会。

良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的

社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，

仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺

少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，

良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一

些公民公德意识的缺乏。我们是新世纪的大学生，我们要争做文

明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除

了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯

红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人

的生命。

之后，通过烦琐的数据录入，然后激烈地讨论数据并进得全

面的技术性分析，这过程中，意见不一，而且讨论中，要说服有

歧义的伙伴或接受他们的说法，都有难度，但这也是作为升华的

必要经过。在此可以加深彼此的了解，让友谊更加巩固。

这次社会实践原则上，对我来说也是相当有意义的，可以让

我走访了很多地方，接触了很多生活要社会低层的人民群众，了

解到我国社会的真实情况，让我更加知道，我要努力发奋向上，

争取改变现状。做到真正意义上的大同。

我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的

当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，

一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文

明行为；如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。

减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任

感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，

勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展

的当代大学生。

实践课程心得体会2

20__年我参加了关于《案例教学在初中思想品德课的应用》

这一课题的研究，参加课题研究以来，我从中学到了很多，它不

仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了

升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。

通过本次研究学习，我认识到教育研究课题的选择是教研工

作者的首要环节，也是关键的一步，因为教育研究课题的选择引

导着研究方向，并制约着整个研究工作的进行及研究的价值，在

学习以前曾经一直认为我只是个再普通不过的一名教师，我的任

务就是教好我的课，教育好我的学生，完成我的教学任务就可以

了，至于教学研究，那是教育专家的事或者说是各级教研员的工

作，与我的教学生活很遥远，但自从参加了小课题研究以后使我

转变了看法，教育教学研究就在我们日常教学工作中，我们作为

普通的一线教师照样可以写出研究性的东西。我们教师的研究取

材就应当取材于我们的日常教学生活中，例如在我们的平常教学

课堂上，有的学生提出的问题就具有一定的教研价值，学生普遍

存在的问题也可以深思之后用文字写下来，和同行同事交流也许

会取得更好的解决办法，在生活中更要做一名有心人，善于积累

还应当及时掌握教育信息、教育动态，提高从实际工作中发现科

研课题的能力。

总之，进行课题研究是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现

这恰是一个最优化的成长过程，今天我们的课题还在探索之中，

今后的工作还很艰巨，但我坚信只要共同努力，扎实工作，不断

探索，不断进步，我们的课题研究一定会取得成绩。

实践课程心得体会3

中小学音乐课程改革是在新世纪，全球经济、文化迅速发展，

人才竞争日趋激烈，我国社会经济发生巨大变革，教育事业蓬勃

发展的形势下进行的，为使音乐教育适应21世纪社会发展对国

民素质的要求，音乐课程改革，势在必行。

我有幸参加了这次音乐课改的教学实验，在这次课改中我不

断地认真研究新课标新教材，探索课改的新路子，更新教育观念，

积累教学经验，为的是在教学中能运用各种有趣的教学方法使学

生容易接受新教材。经过了这一学期的教学实践，我有很多的感

想，现总结如下：

1．教师要更新教育观念，强调“以学生发展为主”。以往

的教材，往往对教师的“教”考虑较多，它的理念是建立在“教

师中心论”上，强调教师作为教育的主体，因此学生往往处于被

动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的主体性及其发展。

在教学上，我也强调了这一点，并收到了很