秋一年级道德与法治上册第5课老师,您好教案苏教版_图文 .pdfVIP

第—1—课时

教师活动内容、方式及学生活动内容方式

（一）我的老师顶呱呱

1.看一看。

进入小学后，我们认识了新朋友，也认识了许多新老师。（出示班级科任老师的

照片）让我们一起和老师们打个招呼吧。

2.夸一夸。

你最喜欢哪位老师？为什么？

3.画一画。

教让我们给自己喜欢的老师画个像吧。

学4.全班交流。

过展示给老师的画像，简单介绍老师的特点。

程（二）我的老师在干啥

1.谈一谈。

你知道老师们每天在干什么吗？

2.让我们一起来看看“老师们的一天”吧。（播放视频）

3.看完视频后完成以下任务：

（1）说一说老师备课、上课的辛苦；

(2)算一算老师批改的作业；

(3)讲一讲老师关爱自己的小故事；

(4)表达了解老师工作后的感受。

4•你最想对老师说的一句话是什么？

5•集体问号：“老师辛苦了！我们爱老

师!

(三)亲亲我的老师

1小朋友们，看，谁来啦？

2.任课老师代表走进课堂，师生互相问号。

3.鼓励学生向老师赠送画像。

教

学

过

程

第()篇

教

学

反

思

第2课时

教师活动内容、方式及学生活动内容方式

（一）唱响歌曲一一《每当我走过老师窗前》

1.导入。

让我们一起唱歌。

2.播放音乐，学生在老师的带领下哼唱。

（二）故事列车《开心娃娃复活记》

1.过渡

我们的成长离不开老师的关爱。他们工作这么辛古，我们该怎么做呢？让我们一

起来听听《开心娃娃复活记》的故事吧。

（1）听一听。

看图听故事。（出示课件）

（2）说一说：小猴哪些行为表现出对老师的尊敬和热爱，从而让开心娃娃复活

了呢？

2.交流：你是怎样尊敬老师、热爱老师的呢？

3.小结。

教

教（三）辩论舞台一一他们谁做的对

学

1.出示“师生问好图”。

过

过（1）看图讨论。

程

他们谁做的对？为什么？

（2）师生表演。

如果你见到老师，你会怎么做？演一演。

（3）小结。

2.出示“帮助老师图”。

（1）辨一辨。

（2）组织学生讨论交流。

（3）小结。