2024年-人教版初中英语八年级上册8A_Unit 6 Period 4 教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Unit6Iamgoingtostudycomputerscience.

ThefourthperiodSectionB(2a–2e)

Teachingaims（教学目标）

1.以NewYear’sresolutions为主线，以贴近现实生活的resolutions为话题展开阅读活动2.阅读语篇围绕定义，种类，特性等介绍resolutions。给学生提供了一副清晰的概念图。

3.能够通过when/how/what/why问题进行文章的构思写作。

4.通过文章阅读提高scanning/skimming阅读策略能力。

5.要求掌握以下词汇：

1)名词n.meaning,beginning,film,schoolwork,relationship,promise,hobby

2)形容词adj.able,weekly,physical,own,personal

3)动词及动词短语：writedown,havetodowith,takeup,agreewith

Teachingsteps（教学步骤）

1.Warm-up,workon1a.

HaveSsgetintogroupsofthreeorfouranddiscussthetwoquestionsin1a.

Then,askgroupstochoosearepresentativetopresentwhattheyhavediscussedtotheclass.

2.Workon2b.

Skimforthemainideaofeachparagraph

HaveSslookatthereadingin2bandaskthemtoskimthroughthepassage.Then,haveSsmatcheachparagraph[1–3]withitsmainpurposeinthebox.

Next,askSstounderlinethewordsandphrasesthathelpedthemdecide.

(通过快速阅读寻找文章的时间脉路。)

3.Workon2c.

Scanning

YoumaywanttohaveSsthinkoftheirownsentencesorideasforeachblankinthepassageonpage45first.

Then,askSstolookatActivity2candchecktheiranswers.

Next,haveSslookatthescreenandmatchtheletters[A–D]inthecorrectplacesinthepassage.

(以两人一组为单位询问组内成员的情况。此环节不仅可以增进同学间对计划内容的了解，也有助于对计划实施情况的了解。)

4.Workon2d.

HaveSslookatthequestionsin2d.Then,askthemtosaytheiranswersaloud.

Checktheiranswers.

（通过阅读时中心大意的搭配，关键句的选择，以及快速回答问题几个阅读环节，很好的培养了学生的skim和scan阅读技能，渗透阅读技巧的同时，更深刻的领悟了文本。尤其是最后两个开放型问题的设置，对学生也是一个挑战。）

5.Workon2e.

HaveSslookatthephrasesin2e.Askthemtofindthesephrasesinthepassage.

Aftertheyhavedonethat,haveSswritetheirownsentenceswiththephrases.Walkaroundtheclassandofferhelpwhennecessary.

(这个环节是对课本基础知识的一个巩固，同时也很好的解决了阅读教学忽视双基的弊病。)

6.Retellthestoryaccordingthepassages