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辽宁省本溪高中、沈阳二中、营口高中等2025届高三第六次模拟考试生物试题试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列有关细胞结构及化合物的叙述,正确的是()
A.细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关
B.醋酸杆菌无中心体,只能通过有丝分裂的方式增殖
C.高尔基体分泌小泡内的化合物都需经过内质网的加工修饰
D.动物摄食后,糖类的消化发生在外环境中,并可产生ATP
2.下列生物学相关实验的描述中,不正确的是()
A.苹果和梨的果肉组织都含有大量的果糖且近于白色,可用于还原糖的鉴定
B.用新鲜的红色花瓣细胞与叶肉细胞做质壁分离的实验材料,有利于观察到明显的实验现象
C.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后了不同温度下保温
D.“观察DNA和RNA在细胞的分布”实验中,8%的盐酸作用后要用蒸馏水冲洗涂片
3.下列有关人类与环境的叙述,正确的是()
A.生物圈内各个层次都具有较强的生物生产力
B.全球气候变暖会使我国北方干燥地区变得湿润
C.人类生存的唯一出路是设法降低出生率,提高死亡率
D.深海海底与地表生物圈的不同主要表现在能量来源和代谢途径的差异上
4.用含32P的培养基培养醋酸杆菌一段时间,能在醋酸杆菌中检测出放射性的化合物是()
A.油脂 B.腺苷 C.核苷酸 D.丙酮酸
5.下列关于生物进化的叙述,错误的是()
A.基因突变可能导致种群基因频率发生改变
B.自然选择保留的性状都能够通过遗传逐代积累
C.生物的有害突变可提供生物进化的原材料
D.自然选择会加速种群产生生殖隔离的进程
6.2005年,人们发现在东非肯尼亚的帕秦罗岛上有一个“中国村”,祖传约在600年前,由郑和船队的队员与当地妇女结婚后繁衍而成。如果通过比较DNA的碱基序列、确认该村的村民与我国汉族人是否有传说中的亲缘关系,最好从该村村民与我国汉族人的下列哪种结构中提取DNA()
A.常染色体 B.X染色体 C.Y染色体 D.线粒体
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)生物体的大部分细胞都可分泌外泌体,它是内含生物大分子的小膜泡,研究人员发现胰腺癌细胞的扩散转移与外泌体相关。为了给胰腺癌的综合治疗提供方向和思路,科学家进行了相关的研究。
(1)请写出题干中未提到的癌细胞的两个特点_________。
(2)肿瘤内部处于低氧条件下的胰腺癌细胞会分泌外泌体,内含一段小分子RNA(称为miR-650),外泌体可将miR-650传递给周围常氧条件下胰腺癌细胞N。miR-650可与细胞N中某些mRNA结合,从而导致mRNA被降解或其_________过程被抑制。
(3)研究人员进行了划痕实验,证明细胞N的迁移是由外泌体中的miR-650引起的。具体做法:将细胞N与外泌体混合培养至细胞刚刚长满培养板时,在培养板上均匀划两条直线。划线后,用培养液洗去两线之间的细胞并在显微镜下拍照;然后放入培养箱中继续培养24小时后,取出培养板在同一位置拍照,对比细胞的迁移情况,结果见下图。请写出该实验应设置的另一组及其结果_________。
(4)目前已知的细胞缺氧调控机制是:缺氧情况下,细胞中的HIF-1α(低氧诱导因子)会进入细胞核激活缺氧调节基因。这一基因能进一步激活多种基因的表达,引起系列反应,如:促进氧气的供给与传输、促进细胞的转移等。而正常氧条件时,HIF-1α会与VHL蛋白结合,最终被蛋白酶体降解。具体机制如下图所示。
研究发现,与低氧胰腺癌外泌体混合培养后的常氧胰腺癌细胞N中HIF-1α水平明显升高。请结合上述研究,推测低氧胰腺癌细胞促进其周围的常氧胰腺癌细胞N转移的机理_________。
8.(10分)我省康县盛产黑木耳。有科学家对康县的3种黑木耳进行了基因测序,发现这些黑木耳中都含有能产生抗肿瘤产物的基因——抗癌基因。若从黑木耳中获得这些基因,并转移到某植物中,培育成含抗癌基因的植物新品种,就能达到治病的目的。请回答下列问题:
(1)要获得黑木耳的抗癌基因,需要用到___________________酶。提取的目的基因需要与运载体连接后才能注入受体细胞,原因是___________________________________。
(2)体外大量复制目的基因时要用
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