部编版道德与法治一年级上册《2拉拉手交朋友》说课稿3 .pdfVIP

部编版道德与法治一年级上册《2拉拉手交朋友》说课稿3

一.教材分析

《2拉拉手交朋友》这一课是部编版道德与法治一年级上册的教学内容。本课

的主要内容是通过一个互动游戏，让学生学会主动与他人交流，培养他们的合作意

识和团队精神。教材中通过一个有趣的拉手游戏，让学生在游戏中体验到与同伴合

作的重要性，从而达到培养他们交朋友的能力。

二.学情分析

一年级的学生刚进入学校，对于与他人的交流和合作还不太熟悉。他们对新事

物充满好奇，喜欢通过游戏来学习。但同时，他们还存在着注意力不集中、自我控

制能力差等问题。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的年龄特点，设计有趣

且能够吸引他们注意力的教学活动。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解合作的重要性，学会主动与他人交流，培

养交朋友的能力。

2.过程与方法：通过拉手游戏，培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感态度价值观：学生能够体验到与同伴合作的乐趣，增强对集体的

归属感。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够理解合作的重要性，学会主动与他人交流。

2.难点：学生能够在游戏中主动与他人合作，体验到合作的乐趣。

五.说教学方法与手段

本课采用情境教学法、游戏教学法和互动教学法。通过创设有趣的情境，设计

互动游戏，引导学生主动参与，培养他们的合作意识和团队精神。同时，利用多媒

体教学手段，如图片、视频等，增强教学的趣味性和生动性。

六.说教学过程

1.导入：通过一个有趣的动画短片，引入本课的主题，激发学生的兴趣。

2.新课导入：介绍本课的教学内容，讲解合作的重要性。

3.互动游戏：设计一个拉手游戏，让学生在游戏中体验到与同伴合作的

重要性。

4.讨论交流：引导学生讨论在游戏中的感受，分享与合作相关的经历。

5.总结提升：总结本课的主要内容，强调合作的重要性。

6.课后作业：布置一道与合作相关的作业，让学生在课后进行思考和实

践。

七.说板书设计

板书设计主要包括本课的主题和教学重点。可以设计一个简洁明了的板书，突

出合作的重要性，以及如何学会主动与他人交流。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的参与度、合作意识和团队合作能力来进行。观察学生

在游戏中的表现，以及他们在讨论交流中的参与情况，来评估他们对于本课内容的

理解和掌握程度。

九.说教学反思

在课后，教师应该对本课的教学进行反思。思考教学过程中是否能够充分吸引

学生的注意力，是否能够引导学生主动参与，以及是否能够有效地培养他们的合作

意识和团队精神。同时，也要思考如何改进教学方法和手段，以提高教学效果。

知识点儿整理：

1.友谊的重要性：本节课通过拉手游戏让学生体验到与同伴合作的重要

性，从而认识到友谊的价值。学生能够理解朋友之间互相帮助、互相支持的重

要性，以及朋友对个人成长和快乐生活的影响。

2.主动交流：学生学会主动与他人交流，向他人介绍自己，展示自己的

特点和优势。通过游戏中的互动，培养学生积极主动与他人建立联系的能力。

3.合作意识：学生通过参与拉手游戏，体会到合作的重要性。他们学会

倾听他人的意见，与他人共同解决问题，共同完成任务。

4.团队精神：学生在与他人合作的过程中，培养团队精神。他们学会关

心同伴，互相鼓励，共同进步。

5.社交技能：学生在游戏和讨论中，提高社交技能。他们学会用礼貌的

语言与他人交流，学会尊重他人的意见，学会与他人分享和合作。

6.情感管理：学生在游戏中学会控制自己的情绪，遵守游戏规则，尊重

他人的意见。他们学会用积极的态度面对挑战，体验到合作带来的成就感和快

乐。

7.合作技巧：学生通过参与拉手游戏，学习合作技巧。他们学会与他人

分工合作，合理分配任务，有效利用资源。

8.同理心：学生在游戏中培养同理心。他们学会站在他人的角度思考问

题，理解他人的感受，关心他人的需求。