高中课题研究报告范文参考5篇 .pdf

高中课题研究报告范文参考5篇

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高中的学习生活，可不仅仅是书本知识和考试。咱也得有点探索精

神，搞搞课题研究不是？今儿就跟您唠唠我经历的那些高中课题研究

的事儿。

记得有一回，我们小组决定研究“校园植物多样性与生态环境的关

系”。这课题听起来是不是有点高大上？其实就是想瞅瞅咱学校里那些

花花草草到底有啥讲究。

一开始，那真是两眼一抹黑，不知道从哪儿下手。不过咱也不怕，

几个人凑一块商量着来。先把校园划成几个区域，像教学楼前啦、操

场边啦、花园里啦。然后我们就开始满校园地溜达，拿着小本本记录

看到的每一种植物。

嘿，您别说，这一仔细看，发现的东西还真不少。就说那教学楼前

的几棵银杏树吧，秋天的时候，那叶子黄得跟金子似的，风一吹，哗

啦啦地往下掉，美极了！可我们发现，有一棵银杏树的叶子比其他的

黄得早，掉得也快。这是为啥呢？难道是它生病了？还是周围的环境

有啥不一样？

带着这个疑问，我们又是量土壤的酸碱度，又是测光照时间，还观

察周围有没有别的植物跟它竞争养分。最后发现，原来是旁边新种的

一棵大樟树挡住了它不少阳光，影响了它的生长。

再说说操场边的那些小草。平时大家在操场上跑啊跳啊，谁也没在

意过它们。可我们研究起来才发现，这里面有好几种不同的草呢。有

一种细细长长的，特别耐旱；还有一种叶子宽宽的，一踩就趴下，可

过几天又顽强地立起来了。

为了搞清楚这些草的特点，我们趴在地上观察它们的根系，看谁的

根扎得深，谁的根分布得广。有个同学不小心还弄了一身的土，被大

家笑话了半天。

花园里的花就更有意思了。有玫瑰、月季、牡丹，五颜六色的，好

看得很。我们发现，同样是玫瑰，有的开得特别艳，花朵又大又饱满；

有的就显得有点蔫巴巴的。这可把我们难住了，各种因素都考虑了，

还是找不出原因。

后来，还是请教了学校的花匠师傅，才知道原来是浇水的方式有问

题。开得好的那些玫瑰，花匠师傅都是慢慢浇，让水充分渗透到土里；

而开得不好的，往往是大水一冲，表面湿了，底下还是干的。

经过这一番研究，我们可算是对校园里的植物有了更深的了解。写

报告的时候，那叫一个认真，把每一个数据、每一次观察都仔仔细细

地写进去。虽然过程中也遇到了不少困难，像数据不准确啦、分析方

法不对啦，但大家一起讨论，一起解决，感觉特别有成就感。

通过这次课题研究，我们不仅学到了很多植物学的知识，还明白了

团队合作的重要性。每个人都有自己的想法和长处，凑在一起就能把

事情做好。

而且啊，这研究还让我们更加关注身边的环境，不再是匆匆走过，

而是会停下来，仔细看看，想想为什么。原来，生活中有这么多有趣

的小奥秘等着我们去发现呢！

总之，高中的课题研究，让我们在书本之外，找到了一片新的天地，

让学习变得更加丰富多彩，也让我们更加热爱生活，热爱探索。

以上内容仅供参考，您可以根据实际需求进行调整。如果您还有其

他问题，欢迎继续向我提问。