高中社会实践调查报告(精选10篇) .pdf

高中社会实践调查报告精选篇

(10)

高中社会实践调查报告篇1

一、调研背景：

社会在变，人也在变。古时候人们以读书为作为人生的追求，常常谈天说地，把酒吟诗。

而现在各种各样的事物充斥着社会，人们的想法也多了，所追求的东西也多样化了，却往往忽

视了大学上课的重要性。目前，大学生课堂问题行为表现多样，频率增多，这严重影响了大学

生知识底蕴的积累和能力的发展，而且影响其个性社会化的发展。完全没有达到高等教育的目

的。中国学者对中小学生的课堂问题行为较为关注，而对大学生的课堂问题行为研究较少。

二、调查概述1、调查目的

（1）了解大学生的课堂情况。

（2）了解大学生对课堂的认识。

（3）了解大学生课堂现状，在调查大学生课堂现状的基础上，对其成因系统分析，并提出

了解决的方案。为提高高等教育的质量，培养出更多的高素质人才。

2、调查对象

此次调查在我校的部分学生进行，调查对象主要针对本校的大一学生。因为大一学生在中

学阶段大部分学生充满对大学自由生活的向往。他们要面对高考，也是正是因为此，就把中心

放在高考上了，几乎整天就面对的课本，根本无暇去玩手机，睡觉之类。而进入大学就有充盈

的时间去放松，甚至于在课堂。

3、资料收集及处理方法

此次调查采用问卷的方式进行，进行调查者是随机选择。问卷共有18个问题组成，被调查

者匿名填写问卷，然后回收问卷，再进行统计数据，分析数据。本次调查共发了100份问卷，

回收了84份问卷，有效问卷84份。

现象：

（1）大学生的课堂问题行为普遍存在。其中，玩弄手机问题最为突出（47%），睡觉位居

第二位（31%），上课说话居于第三位（23%），以后依次是看课外书、逃课行为、听MP3、迟

到、早退及吃零食。

（2）从课程性质来看，选修课的课堂问题行为最为严重，逃课率达到了26%，来上课的同

学中约74%的人没有认真听课；其次是公共基础课，上课说话占总人数的33%，约70%的人不同

程度地违反课堂纪律；最后是专业课，课堂问题行为比率也近50%。

高中社会实践调查报告篇2

一、调查目的

引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度减少食品浪费。

动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现

象。

二、调查时间

20年寒假

三、调查范围：

新郑市龙湖镇王许村4户居民。四、调查方法谈话法：

通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况，并分析原因。五、调查结果与分析

1号家庭有3口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲

等家电。平均每月水费22元，128.4元，合计每月150.4元，平均每人水电费51元[我大多数

不在]。用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视全

部打开。我们常常会忘了随手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。

2号家庭爷爷家有4口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。平均每

月水费17.6元，电费116.416合计每月134.016，平均每人水电费33.504元。用水、用电习

惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了

以后，就开销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废水。

3号家庭外公家有4口人[外加一名3个月的婴儿]家里有四台电视、三台空调，平均每月

水费30.8元、平均每人水电费43.224元。用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的

小。用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是一直

开。

六、调查结论

3号的水、电费都是最高的。其实用水，用电量跟家庭人数也有关系，2号家庭和3号家庭

人数一样，但3号全是大人，2号有2个小孩，自然多了一些水费和电费。从每个家庭用水、

用电情况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，情况也就不一样了。家庭的

用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能决定用水的