部编版小学一年级《道德与法治》上册 全册教案 .pdfVIP

部编版小学一年级《道德与法治》上册全册教案

第一单元《我是小学生啦》教学设计

1《开开心心上学去》教学设计

教学目标:

1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表,热爱学习。

教学重点、难点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

教学准备:挂图

教学时间:1课时

教学过程:

一、导入

1、师自我介绍。

2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板

题:我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机

会。)

二、点播课文彩图,传授新内容。

1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?

2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识

的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再

创设情景说话,进行礼貌教育。)

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3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,翻书到

5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)

4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什

么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—

师小结)

5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?(生讨论—指名回答—补

充意见—师小结)

三、动手制作课程表。

1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说说课程

表是用来干什么的?

2、老师示范做课程表。

3、学生动手制作。

四、总结全文。

活动延伸:

课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以

及多种游戏方式来交往。

2、拉拉手,交朋友

第2课拉拉手，交朋友

教学目标

1、情感与态度培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验

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作为集体生活中一员的快乐。

2、行为与习惯了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成

讲文明、懂礼貌的行为习惯。

3、知识与技能通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往

的基本知识与技能。

4、过程与方法引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的

交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

教学重点：

遵守交往及游戏中的规则、纪律

教学难点：

学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感

活动准备：

1教师准备：

（1）《找朋友》歌曲录音；

（2）美术纸若干张。

2学生准备：

（1）自我介绍的内容；

（2）自己的作品（绘画、手工或准备演奏的乐曲）；

（3）自己小时候的照片或与家人的生活照；

（4）自己制作的小名片若干张。

教学课时：

二课时

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第一课时

活动（一）——认识老师和同学

活动过程

一、老师作自我介绍，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们来到大学城第二小学，成为一名小学生。我是你们

的道德与法治老师，我们以后会在一起学习，做各种有趣的游戏。你

们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！

（老师走下去和同学拉拉手）

二、我认识的朋友多

我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了，你能叫出同班同学的

名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出

一个同学的名字，以此类推。）

三、课间活动：唱《找朋友》的歌曲

四、我喜欢和大家在一起

1说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受

老师表扬的同学。）

2你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们

在一起会互相帮助。）

3说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？

4你有没有喜欢的老师和同学，为什么喜欢他？

五、同桌同学相互认识

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小朋友们你们已