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排球正面双手垫球
新市学校侯俊良
一、指导思想：
贯彻“健康第一”的指导思想，完成育与健康课培养学生身、心、
社三位一和谐发展的人的目标。以学生的发展需要为基点，强调教材是
为提高学生综合素质服务的，充分考虑学生的兴趣和需要，引导学生主动
参与、亲身实践、独立思考、合作探究，让学生在验、讨论、判断、交
流中享受学习的过程。
二、教材分析：
正面双手垫球是排球技术中最基本的一项，也是非常重要的技术之
一，学生对这一技术的学习难度较大，学生缺乏兴趣，教师在以往的教学
中有一定难度。在教学中尝试在小组中培养育骨干，采用小组的方式，
进行教学。
三、学情分析：
随着中学考项目的改革，排球的正面双手垫球也进入了“三大球”
的选考项目当中，初二的学生随着叛逆期和好动期的到来，更愿意选择篮
球或足球，所以本次课将针对学生的心理和生理特点开展一些生动有趣的
练习方式，杜绝死板教学，从而达到教学效果。
四、教学重难点：
重点：一插，二夹，三抬，四蹬
难点：垫球手型和用力顺序
五、教学目标：
(1)教学目标：使学生了解育运动魅力，为终身育奠定
基本。
(2)技能目标：提高学生排球正面双手垫球动作技术，使80%
学生基本掌握排球正面双手垫球动作技术。
3（）情感目标：通过教学培养学生吃苦耐劳，团结协作的精
神。
六、教学方法：
教法：讲解、完整示范、巡视指导纠错、激励评价
学法：观察、模仿、尝试、小组合作、分组练习、学生展示、师生评
价、集练习
七、教学设计：
在课堂上对于协调性和排球球性不好的学生，可能出现不认真练习情
况，教师应该及时指导纠正和鼓励。教师应该多运用幽默的语言夸张的动
作，让学生放松下完成教学任务，从而达到本次课的教学目标。
1、90%学生能够掌握正确的排球正面双手垫球动作概念。
2、80%学生能够初步掌握排球正面双手垫球的动作技术。
八、教学流程：
课堂常规一一教师展示双手垫球的动作技术，让学生对排球双手垫球有个
初步的认识一一通过图示向学生讲解垫球的手型和击球点一一通过小组练习，
逐步加深对排球垫球的动作理解一一教师不断引导和纠正学生的动作，解决本
次课的教学重难点一一下课前的常规。
九、教学创新：
1、在学生的手腕击球点用标识物标识了出，有利于学生快速掌
握击球点的位子。
2、自编排球操，进行准备活动。
教学内容：排球正面双手垫球人数30人第1次课2023年6月正日
教材
学习排球正面双手垫球动作技术
内容
1.认知目标：使学生了解体育文化知识，体会体育运动带的乐趣，为终身体育奠定
基础。
教学
2.技能目标：使学生初步掌握排球正面双手垫球动作技术，培养学生体育能力，发展
目标体能，促进健康。
3.情感目标：培养学生合作学习，团队观念，培养学生沉着，冷静，机智的素质。
课时
的
课的内容组织教法及教学要求
部
分间
一：课堂
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