新人教部编版小学三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案设计.pdfVIP

新人教部编版小学三年级语文上册

《铺满金色巴掌的水泥道》教案设计

课型新授课课时安排2课时时间

知识与技会认“洼”等生字,会写“铺”等生字,会正确理解

教能“规则”等词语。

学过程与方正确、流利、有感情地朗读课文,读出对铺满金色巴

目法掌的水泥道的喜爱和赞美之情。

标情感态度读懂课文内容,感受秋天的美好。明确作者是怎样运

与价值观用修辞手法写出秋天的美好的。

教

1.能按要求认字。

学重

2.有感情地朗读课文,感受秋天的美。

点

教

学难感受梧桐树叶纷纷飘落的美景。

点

教

法

情境创设法

学

法

教

师：课件。

学准

生：预习课文,收集有关秋天的资料。

备

教学过程设计备注

课谈话交流,引出课题

前上课开始,老师展示课件(秋天的图片),问:“孩子们,这

导幅画美吗?”“你在图上看到了什么?”(只要学生观察

入到图画上一个景物,教师就应给他充分的肯定。)在此

基础上,教师进一步启发:你知道这是什么季节吗?学生

调动自己的生活经验,会意识到这就是秋天。谁能说说

秋天的特征?树叶变黄了,有的落下来;稻子也熟透了,

金灿灿的;果子也变黄了,可以摘来吃了;小草变黄

了……

今天,我们学习一篇与秋天有关的文章——《铺满金色

巴掌的水泥道》。

第一课时

课时目标：

1.会认“洼”等生字,会写“铺”等生字,会正确理

解“规则”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对铺满金

色巴掌的水泥道的喜爱和赞美之情。

教学

3.读懂课文内容,感受秋天的美好。

步骤

及主

一、整体感知,学习字词

要内

(一)检查字词(PPT出示)。

容

1.读准字音。

水洼、印着、规则、凌乱、增添、棕红色、皮靴。

指名读词语,纠正读音,强调:“增、棕、则”都是平舌

音。

2.会写下列生字。

铺、泥、晶、紧、院、印、排、列、规、则、乱、棕、

迟。

(二)指导学生朗读课文。

1.听老师范读课文。

2.生自由朗读课文。把你喜欢的句子多读几遍。

3.有没有勇敢的孩子能把整篇课文读一遍的?想读的

站起来一起读。老师给你们配上音乐。

(三)总结课文内容。

二、朗读欣赏,汇报读书情况

1.课件出示“一夜秋风,一夜秋雨”。

谁来读一读这句话?指名读。

听老师读。(老师为什么读得这么悲伤呢?因为一夜的

秋风,吹落了树上的叶子,树木就会变得光秃秃的,一夜

的秋雨,天气就要转凉了,这样的季节,往往使人伤感,有

这样一句诗“自古逢秋悲寂寥”,说的就是这个季节。

那么,作者在文中写的是不是也很悲伤呢?让我们继续

学习课文。)

2.找出能显示雨后天气的词语。

放晴——明朗——蓝天。

(天晴了,人的心情也就会舒畅很多了。)

教3.朗读第5、6自然段,找一找描写叶子的词语,赏析重

学点词语。

步颜色:金黄(能带给人温暖的色彩)。

骤状态:闪着雨珠(带给人以生机和活力)。

及这是一组带给人正能量的描写。

主三、积累词语,指导写字

要1.指导书写生字。

内