部编版四年级下册道德与法治《我们当地的风俗》说课稿 .pdfVIP

部编版四年级下册道德与法治《我们当地

的风俗》说课稿

尊敬的评委和老师们，我今天要为大家介绍的是四年级下

册道德与法治的教材《我们当地的风俗》。本课程旨在让学生

了解并体验当地的传统风俗，领略其中蕴含的美好祝愿。本课

程分为“风俗就在我身边”、“奇妙的节日风俗”和“风俗的演变”

三部分，通过生动活泼的例子和实践活动，引导学生从已有的

知识和经验出发，感悟风俗文化。

在学情分析中，我们意识到传统文化教育的缺失导致了一

些学生养成了不良惯，如依赖家长、自私自利、不珍惜劳动成

果等。因此，本课程旨在通过挖掘传统节日内涵，引导学生了

解民族传统节日文化知识，增强对传统节日的认知和理解，进

而认同和喜爱传统节日。本课程的教学目标包括初步了解家乡

的风俗，知道不同风俗的含义，理解风俗的意义和演变，并树

立保护传统的意识。

为了实现这些教学目标，我将采用学生参与式的教学模式，

结合启发法、讨论法、探究法和情景法等教学方法，引导学生

自主研究和独立思考。同时，我也将配合现代教学手段，使教

学活动更加生动有趣。

在教学重难点方面，我将重点培养学生初步了解家乡的风

俗，知道不同风俗的历史意义和含义。难点则在于引导学生在

活动中理解风俗的意义和演变，并树立保护传统的意识。

综上所述，本课程旨在通过传统节日文化教育，引导学生

了解和喜爱传统节日，树立保护传统的意识和价值观。同时，

我们将采用多种教学方法和现代教学手段，营造良好的教学氛

围，让学生在参与和实践中感悟风俗文化。

生：我家奶奶亲自下厨为爷爷煮了一碗长寿面，因为面条

越长表示长寿绵延。我们让爷爷戴上生日帽、吹蜡烛、切蛋糕

庆祝生日。

师：同学们，你们经历过为老人祝寿的场面吗？请分享一

下你们周围尊老爱老的风俗。

生：每年九九重阳节，我们村子凡是年满六十岁以上的老

人都会被邀请到村活动广场，大家一起庆祝节日。我们一起聚

餐，特别邀请名家演员前来助兴演出，最后给每位老人赠送一

份纪念品。

师：让我们来了解一下各地的节日风俗，比如黑龙江的饮

水节、广西的三月三歌节、西藏的藏历新年和福建的孝顺节。

生：在一些风俗中，比如剪窗花，蝙蝠代表着福，麋鹿代

表着禄，白鹤代表着寿，喜鹊代表着喜。吃汤圆则寓意着一家

人平平安安，团团圆圆。包饺子则代表着包容和包涵。

师：风俗也会随着时间的推移而演变，让我们一起小组讨

论和交流，了解一下我们当地风俗的演变情况。

生：在九九重阳节中，我们会吟诵一些相关的诗词歌赋，

来表达对老人的敬爱之情。

板书设计：

我们当地的风俗

奇妙的风俗节日

春节

中秋节

端午节