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课题研究的工作报告分析

课题研究的工作报告分析【篇1】

尊敬的各位领导、专家、各位老师：

大家好！

在这丹桂飘香，秋高气爽的美好季节，我校隆重召开课题研究开题报告会。

这是我校教育科研工作中的一件大喜事。非常感谢各位领导、专家亲临开题报告

会，这是对我校课题研究工作的信任和支持，也是对我校课题研究组成员的鼓励

和鞭策。今天的课题研究开题报告会，是白中课题组成员进行更深入的教育科研

工作的良好开端。在此，我谨代表白泽湖中学和全体课题组教师对莅临白中的各

位领导、专家表示衷心的感谢。

课题研究是项意义深远的教育科研工作，旨在通过教师课题研究的过程，共

同探讨各学科教师的教学技艺对学生能力培养的影响，促进教师在不断实践、反

思、再实践的过程中积淀教育经验，分享教学智慧，更好地提升课堂教学的实效

性。引导教师在理性地思考中归纳总结出符合学生年龄特点的教育策略，提升教

育教学的实效。

课题研究是学校提升办学品味的必由之路。目前白泽湖中学正在争创省示

范，课题研究是学校升格、教师升职的重要台阶，也是学校组织教师有效提高办

学质量的重要推手。

开展课题研究有利于教师的个人成长。课题研究的过程是教师分享教育生

命，感受教育幸福的过程，是教师职业价值的精彩绽放。在研究过程中,教师以

理论学习为先导，以探索实践为重点，把敬业爱生溶到了提高课堂教学质量之中，

在课题研究中形成了自己的特色，积累了较多的卓有成效的做法和经验，既丰富

和推进了研究，又丰富和提高了自己，以艰辛的付出换回了丰硕的成果，也为学

校的教育科研注入了新的活力。

开展课题研究可以促使教师更清楚地意识并思考自己的教育理念，并自觉地

选择更科学的教育理念去改进自己的教育手段和教学方法，进行反思教学。育人

为本，科研先行。有没有高规格、高质量的课题研究成果，这是衡量一所学校教

育教学研究水平高低的重要标准。因此，争出高规格、高质量的课题研究成果已

经成为我校教育科研工作的奋斗目标。在当前实施新课程改革的大好形势下，我

校语文组和政治组申报的课题研究顺利开题，是我校继数学组省级课题开题之后

教学研究工作的又一次突破，必将进一步提高我校的教育科研水平。

希望课题组全体教师明确肩上的光荣责任和各自的研究职责，再接再厉，不

断探索，不断突破，在今后的一年里，发挥才智，奉献汗水，圆满完成课题研究

工作，以丰厚的科研成果，回馈各级领导、各位同仁的热忱期待，期待各位同志

在课题研究的过程中人人争当教研骨干，不断更新教学观念，改善教学行为，使

自己真正成为教学和教学研究的主人。预祝开题成功，课题研究圆满成功！谢谢！

课题研究的工作报告分析【篇2】

识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文新

课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1—2年级，则

要求认识常用汉字1600—1800个。小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，

识字量大，内容也较为枯燥。因而课堂上，教师教得吃力，学生学得辛苦，而且

很容易回生。可以这样说，识字是语文教学的瓶颈，识字教学的建设和质量，直

接影响着语文教学的速度和质量，是提高语文课堂识字教学效率的关键。为此

我于20XX年6月，撰写了“快乐识字”开题报告，制定了便于操作的课题实施

方案，依照方案要求进行课题研究。

一、采取措施

20XX年10，我们课题组成员根据课题研究方案在家长的配合下进行并完成

了前期测评，记录了珍贵的数据，把班里孩子在入学前的识字量汇总了基本精确

的数据，并且在班里进行具体操作试验。

我们组内抓好理论学习。定期学习有关理论著作，学习他人成功的做法经验，

大量查阅、收集前期成果的相关信息，借鉴网络资源，取人之长补己之短，进行

调查分析。组织教师之间互相观摩、学习、听评课，提高了教师的理论素养。

组内要求教师认真结合学生实际和教学内容，切实开展好识字教学课堂实

验，以理论指导实践，坚持上好每一节识字课，并围绕识字课展开讨论、研究，

使研究不断深化。

二、课题取得的研究成果

经过一段时间的实践，从效果看，是基本令人满意的。实验一定程度的达到

了预期目标：

（一）总结出一系列行之有效的识字方法。

1、课内识字是识字教学的主要途径。

（1）、看实物，图画识字

汉字是人们在长期的生活实践中总结、积累而成的，它与人们的生活息息相

关。因此，指导学生认识汉