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课题研究工作总结

课题研究工作总结(15篇)

课题研究工作总结1

“十一五”期间，我市共承担国家级课题子课题1项、省级课题4

项、国家级课题省协作区的子课题1项、XX市级课题17项XX县级

小课题193项，目前这些课题均已开题，且取得初步成效，有35项县

级小课题通过结题鉴定。下面，将我市“十一五”课题立项、开题和

研究情况总结如下：

一、扎实做好课题立项工作。

我们积极发动广大学校、教师申报各级课题，并对申报的课题进

行了初步的论证。我市的研究项目《新课程教师专业化培训策略研究》

在20xx年6月10日由教育部中小学教师综合素质培训项目办公室和

中央教科所“新课程师资培训”课题组批准立项。20xx年8月29日，

我市共4项课题XX省教育科学规划领导小组办公室被批准立项为XX

省教育科学“十一五”规划（重点）课题。20xx年12月12日，我市

共有17项课题被XX市教育科学规划领导小组办公室被批准立项为XX

市教育科学“十一五”规划重点课题，其中3项为重大课题。20xx年

11月6日，我市共确定78项县级小课题；20xx年3月7日，又确定

115项县级小课题。

二、扎实做好课题开题工作。

课题立项后，要及时开题，尽快进入实质性研究阶段。对国家级

课题子课题，我们通过召开校长会议的形式了开题，通过《海阳教研》

印发课题研究实验方案。后来根据研究形势，又在全市教育科研工作

会议上，就课题研究的有关要求做了具体部署。对省、市级课题，我

们专门下发了《关于公布XX省和XX市教育科学“十一五”规划课题

的通知》，要求在接到通知后一个月内完成开题工作，并上报课题研

究实验方案，对各学校的开题情况我们进行了抽查。今年4月12日，

我们已将省级课题的开题报告、实验方案和市级课题的实验方案全部

上报XX市教科院。对小课题研究，我们要求各学校在课题公布之后立

即开题，结合实际进行研究。目前，所有县级小课题全部开题，都上

报了课题研究实验方案。

三、扎实做好课题主持人培训工作。

课题主持人素质的高低决定着课题研究成效的大小。为此，我们

非常重视对各级课题主持人的培训。20xx年10月7—9日，组织4名

省级课题主持人到济南参加了XX省教育科学“十一五”规划立项课

题主持人培训会，聆听了XX市教科院副院长顾泠元、北师大教科所所

长裴娣娜、华师大博士生导师郑金洲的专题报告；20xx年6月18日，

组织17名XX市级课题主持人参加了XX市三级课题主持人培训会议，

使省、市级课题主持人更新了观念、开阔了视野、提高了素质。20xx

年3—6月，我们共举行三届小课题主持人培训会议，不仅就教育科研、

课题研究做了专题讲座，而且请优秀的小课题主持人交流了研究经验

和心得，取得了良好的效果。这三次培训，我们共培训400余人，使

他们初步掌握了课题研究的常识，清楚了小课题如何研究。

四、扎实做好课题研究工作。

对国家级课题子课题、省级重点课题“教师专业化培训策略研

究”，我们深入各实验点校进行指导与督查，采用专题讲座与现场指

导相结合的方式，巡回各学校进行课堂教学、课题研究的讲座，举办

了课堂教学观摩研讨会，组织市直小学下乡送课，课题研究主要成员

和一线教师共同研究教学中的实际问题。广大教师结合教学，选取现

实问题作为小课题进行研究，有效地提高了课堂教学的有效性和自身

的研究水平。通过课题培训、学科培训、课例培训等形式，在一定程

度上促进了教师的专业成长。对学校承担的省、市级课题，要求各学

校自主开展，教研室、教科所提供专业引领，目前这些课题都取得了

初步的成效。由教研室教研员承担的课题都全面展开，有效推进，通

过召开教研会、举行教学观摩会、课堂教学比赛等形式，引导广大实

验教师进行深入细致的研究，促进了学科教学质量的提高。其中，初

中物理反思教学和英语“六环节”课堂教学两个课题的研究成效显著，

例如在20xx年全国中学生数理化奥林匹克竞赛中，我市物理学科有

52人获国家级等次奖，其中有5人获XX赛区特等奖和国家级一等奖，

有1人位居全省第八名；在英语竞赛中，我市有7人获得国家一等奖。

国家级课题省协作区的子课题《小学数学小组合作学习的组织与指导

策略的研究》在全市所有小学全面推进，收到很好的成效，探