人教统编版三年级语文上册《3 不懂就要问》教学课件小学公开课.pptx

语文三年级上册

不懂就要问

水

1.略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。

2.如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。

投，他忿一可，叫孙中山念一可。孙中山会候丁，就凹到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

本文选自《新学制小学教科书高级国语读本第一册》,有改动。

这一问，把正在摇头晃脑高

声念书的同学们吓呆了，课堂里

shà

霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗?”

“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

孙中山小时候在私塾读

书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让

bèisòng

他们一个一个地背诵。至干书

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想

默读课文，想想课文讲了一件什么事，和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。

学习要求

jièchǔ

如果有个别的字不认识、个别的词语理解，也没有关系。

beisòng

背诵例圈

略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。

不懂就要问

略读课文

学习提示

糊涂呆戒厉挨楚

我们来到了一所特别的学校——

少年孙中山所在的学校，

快跟随我的脚步，

一起去探寻不一样的新鲜见闻吧!

探鲜1词汇读一读

探鲜2多音字辨一辨

背包

背负

羊圈

猪圈

后背

背影

圆圈

圈点

bèi

bēi

探鲜3课文理一理

默读课文，想想课文讲了一件什么事。

学习策略

按照故事的发展顺序

默读课文，想想课文讲了一件什么事，和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。

sīshú

①孙中山小时候在私塾读

书。那时候上课，先生念，学

生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌

一样。学生读熟了，先生就让

他们一个一个地背诵。至于书

里的意思，先生从来不讲。

②一天，孙中山来到学校，

照例把书放到先生面前，流利

地背出前一天所学的功课。先

生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里

课文讲了少年孙中山在私塾学习时，因为不明

白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事

⑥先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想

听，我就讲讲吧!”

⑦先生讲得很详细，大家听得很认真。

⑧后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗?”

⑨孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

孙中山大胆提问

先生详细讲解

③这一问，把正在摇头晃脑高

dāi

念书的同学们吓呆了，课堂里

霎时变得鸦雀无声。

④先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗?”

⑤“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

孙中山解惑

呆戒厉挨楚

不懂就要问

song

诵

例

涂

背

hù

糊

sīshú

①孙中山小时候在私塾读

书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌

一样。学生读熟

他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

sòn

，

bèi

了

默读课文，画出有新鲜感的词句，和同伴交流。

探鲜4词句品一品

私塾是中国古代社会一

种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校。

相当于现在的老师。

读书形式新鲜

这和我们现在一点儿都不一样，我们学习的时候是自主学习，可他们读书的时候是跟着老师一起读，还像唱歌一样。

我来补充，还有不一样的地方，我们学习的时候要理解课文，有问题的时候，老师都会给我们解答，他们却要背下来，先生还不给他们讲。

段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座

位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里

hú

说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊

tú

涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先

生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

②一天，孙中山来到学校，

照例把书放到先生面前，流利

地背出前一天所学的功课。先

quān

生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上